quarta-feira, 11 de dezembro de 2013
segunda-feira, 9 de dezembro de 2013
Conferência e manifesto por uma educação inovadora !
Conferência e manifesto por uma educação inovadora
Para serem perenes, “os projetos inovadores de educação precisam se
encontrar e conversar mais entre si”. Foi com essa mensagem, enviada
pela internet para uma série de educadores brasileiros em 2008, que o fundador da Escola da Ponte de Portugal, José Pacheco, deu início à construção dos Românticos Conspiradores,
uma rede colaborativa de militantes que luta pela transformação da
educação no Brasil. Depois de longos cinco anos, a rede conseguiu não
apenas aproximar as pessoas e entidades que desenvolvem projetos
inovadores – geralmente relacionados à educação integral -, como se articulou a ponto de criar um manifesto público. O documento, que detalha as principais “transformações” sugeridas pelo grupo (mais informações abaixo), vai ser entregue ao Ministério da Educação (MEC) no dia 19 de novembro em Brasília, durante a abertura da I Conane (Conferência Nacional de Alternativas para uma nova Educação).
Vai ser na conferência, que vai se estender até o dia 21 de novembro, que representantes de projetos bem sucedidos de educação integral e inovadora buscarão estreitar mais os laços e detalharão suas realizações. Entre os projetos a serem apresentados no encontro estão os bens sucedidos: Gente, uma escola do Rio de Janeiro que não tem paredes; o Projeto Âncora, uma comunidade de aprendizagem em Cotia (SP); e as iniciativas pedagógicas voltadas à autonomia do aluno desenvolvidas pela escola municipal Amorim Lima, em São Paulo. Dessa forma, os organizadores esperam que com o manifesto em mãos e as boas práticas à vista, eles possam sensibilizar o MEC, a sociedade brasileira e outros educadores simpáticos à causa.
Para garantir a presença do ministro da educação Aloisio Mercadante, a comitiva do Conante, incluindo o educador José Pacheco, conseguiu se reunir na última semana com Mercadante. Na ocasião, segundo os organizadores, o ministro se prontificou a participar da solenidade de abertura do encontro. Lá, eles esperam que o ministro dê uma indicação sobre alguma ação concreta que o MEC pode fazer no sentido de estimular a adoção dessas novas práticas inovadoras no âmbito das escolas formais. Como o evento não contará com transmissão on-line das palestras, é preciso ir pessoalmente conferir os debates. A boa notícia é que ainda existem vagas abertas. Para participar, é preciso pagar R$ 100. O valor não inclui hospedagem nem alimentação. (veja a programação completa)
Ainda durante o I Conane, está previsto o lançamento do documentário Quando sinto que já sei, realizado com recursos arrecadados via crowndfunding
.
O doc questiona a educação formal tradicional e traz uma série de
entrevistas com educadores que propõem uma abordagem mais inovadora nas
práticas de ensino e aprendizagem. Assista ao teaser feito pelos
realizadores Antonio Lovato, Raul Perez e Anderson Lima:
<a onclick="javascript:pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.vimeo.com/63317308');" href="http://www.vimeo.com/63317308">http://www.vimeo.com/63317308</a>
Manifesto
Elaborado de forma colaborativa durante cinco anos de discussões virtuais e presenciais, o manifesto pela educação intitulado Mudar a Escola, Melhorar a Educação: Transformar um País teve a contribuição de cerca de 2 mil pessoas que compõe o grupo Românticos Conspiradores além de outros participantes. Depois da triagem de sugestões, o grupo conseguiu condensar os desejos dos militantes em oito páginas. Todo o documento está disponível para consulta pública desde o final de setembro. Simpatizantes à causa ainda podem apoiar virtualmente o movimento, assinando a petição on-line a favor do manifesto através da comunidade do Avaaz.
Buscando detalhar todos os pontos que são levantados pelo documento que propõe colocar em prática mudanças significativas na educação brasileira, o Porvir repassa um resumo dos 19 pontos levantados pelo manifesto. Confira, reflita e deixe o seu comentário:
“Mudar a Escola, Melhorar a Educação: Transformar um País
1. Políticas Públicas em Educação previamente discutidas, aprovadas e supervisionadas pela comunidade;
2. Assegurar às escolas a dignidade de um estatuto de autonomia;
3. Revisão do tipo de gestão das escolas, passando de uma tradição hierárquica e burocrática para decisões colegiadas, coletivas, colaborativas e horizontais, envolvendo a participação da comunidade;
4. Implantação de comunidades de aprendizagem concebidas por um projeto educativo coletivo, baseado num projeto local de desenvolvimento, consubstanciado numa lógica comunitária;
5. Uma educação integral em tempo integral para todos os estudantes;
6. Que a instituição escolar ressignifique seu papel, passando a atuar como locus de construção de conhecimentos e vivências;
7. Que se garanta aos profissionais da Educação, que assim o desejem, prevenção, assistência e apoio terapêutico, gratuito e constante;
8. A formação de uma rede colaborativa de comunicação, onde participem família, educadores, educandos, membros de comunidades de aprendizagem, mídia, etc;
9. Considerar que não se pode ser desconsiderado o desenvolvimento afetivo e emocional do educando;
10. A universalização do ensino e a garantia da matrícula em todos os níveis da educação;
11. Que a universidade se distancie de práticas de formação incompatíveis com necessidades educacionais do nosso século;
12. Reelaboração da cultura pessoal e profissional do educador através da vivência de práticas inovadoras em educação;
13. Reconhecimento público aos profissionais da educação, traduzido também em salários dignos;
14. Fim do desperdício decorrente de más políticas públicas em educação;
15. Erradicação da evasão escolar;
16. Implantação efetiva de uma política da juventude que contemple o espírito empreendedor, o protagonismo juvenil e o desenvolvimento dos valores humanos;
17. Que a educação domiciliar e outros modos de desenvolver aprendizagem sejam permitidos às famílias que assim o desejarem, desde que garantida a coerência e a qualidade dos percursos de aprendizagem do educando à luz de um projeto educativo;
18. Substituição de reprovação, da aprovação automática e da recuperação, paralela ou ao final de um período, pela prática de uma avaliação formativa, contínua e sistemática capaz de permitir que o aprendizado caminhe junto com o desenvolvimento do pensar;
19. Ampliação do uso da mediação escolar, da justiça restaurativa e de técnicas similares, para que os conflitos sejam resolvidos pela própria escola dentro da proposta de Cultura de Paz (Unesco)”.
Confira o documento na íntegra
Tags: crowndfunding // documentário // educação integral // inovação // José Pacheco // Manifesto // Românticos Conspiradores
Vai ser na conferência, que vai se estender até o dia 21 de novembro, que representantes de projetos bem sucedidos de educação integral e inovadora buscarão estreitar mais os laços e detalharão suas realizações. Entre os projetos a serem apresentados no encontro estão os bens sucedidos: Gente, uma escola do Rio de Janeiro que não tem paredes; o Projeto Âncora, uma comunidade de aprendizagem em Cotia (SP); e as iniciativas pedagógicas voltadas à autonomia do aluno desenvolvidas pela escola municipal Amorim Lima, em São Paulo. Dessa forma, os organizadores esperam que com o manifesto em mãos e as boas práticas à vista, eles possam sensibilizar o MEC, a sociedade brasileira e outros educadores simpáticos à causa.
crédito shaiith / Fotolia.com
“Trata-se de um movimento articulado pela sociedade civil. Queremos
com o encontro, trocar conhecimentos e congregar uma força mais
consistente em prol da inovação da educação no país. Nossa intenção
prática é começarmos uma conversa com o Ministério da Educação com
vistas a efetivar mudanças na educação pública. Por isso, que
destacaremos casos consistentes que podem servir de inspiração para esse
movimento de mudanças que defendemos”, afirma Talita Porto, do coletivo Gaia Brasília, e uma das organizadoras do Conane.
Para garantir a presença do ministro da educação Aloisio Mercadante, a comitiva do Conante, incluindo o educador José Pacheco, conseguiu se reunir na última semana com Mercadante. Na ocasião, segundo os organizadores, o ministro se prontificou a participar da solenidade de abertura do encontro. Lá, eles esperam que o ministro dê uma indicação sobre alguma ação concreta que o MEC pode fazer no sentido de estimular a adoção dessas novas práticas inovadoras no âmbito das escolas formais. Como o evento não contará com transmissão on-line das palestras, é preciso ir pessoalmente conferir os debates. A boa notícia é que ainda existem vagas abertas. Para participar, é preciso pagar R$ 100. O valor não inclui hospedagem nem alimentação. (veja a programação completa)
Ainda durante o I Conane, está previsto o lançamento do documentário Quando sinto que já sei, realizado com recursos arrecadados via crowndfunding
.
O doc questiona a educação formal tradicional e traz uma série de
entrevistas com educadores que propõem uma abordagem mais inovadora nas
práticas de ensino e aprendizagem. Assista ao teaser feito pelos
realizadores Antonio Lovato, Raul Perez e Anderson Lima:<a onclick="javascript:pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.vimeo.com/63317308');" href="http://www.vimeo.com/63317308">http://www.vimeo.com/63317308</a>
Manifesto
Elaborado de forma colaborativa durante cinco anos de discussões virtuais e presenciais, o manifesto pela educação intitulado Mudar a Escola, Melhorar a Educação: Transformar um País teve a contribuição de cerca de 2 mil pessoas que compõe o grupo Românticos Conspiradores além de outros participantes. Depois da triagem de sugestões, o grupo conseguiu condensar os desejos dos militantes em oito páginas. Todo o documento está disponível para consulta pública desde o final de setembro. Simpatizantes à causa ainda podem apoiar virtualmente o movimento, assinando a petição on-line a favor do manifesto através da comunidade do Avaaz.
Buscando detalhar todos os pontos que são levantados pelo documento que propõe colocar em prática mudanças significativas na educação brasileira, o Porvir repassa um resumo dos 19 pontos levantados pelo manifesto. Confira, reflita e deixe o seu comentário:
“Mudar a Escola, Melhorar a Educação: Transformar um País
1. Políticas Públicas em Educação previamente discutidas, aprovadas e supervisionadas pela comunidade;
2. Assegurar às escolas a dignidade de um estatuto de autonomia;
3. Revisão do tipo de gestão das escolas, passando de uma tradição hierárquica e burocrática para decisões colegiadas, coletivas, colaborativas e horizontais, envolvendo a participação da comunidade;
4. Implantação de comunidades de aprendizagem concebidas por um projeto educativo coletivo, baseado num projeto local de desenvolvimento, consubstanciado numa lógica comunitária;
5. Uma educação integral em tempo integral para todos os estudantes;
6. Que a instituição escolar ressignifique seu papel, passando a atuar como locus de construção de conhecimentos e vivências;
7. Que se garanta aos profissionais da Educação, que assim o desejem, prevenção, assistência e apoio terapêutico, gratuito e constante;
8. A formação de uma rede colaborativa de comunicação, onde participem família, educadores, educandos, membros de comunidades de aprendizagem, mídia, etc;
9. Considerar que não se pode ser desconsiderado o desenvolvimento afetivo e emocional do educando;
10. A universalização do ensino e a garantia da matrícula em todos os níveis da educação;
11. Que a universidade se distancie de práticas de formação incompatíveis com necessidades educacionais do nosso século;
12. Reelaboração da cultura pessoal e profissional do educador através da vivência de práticas inovadoras em educação;
13. Reconhecimento público aos profissionais da educação, traduzido também em salários dignos;
14. Fim do desperdício decorrente de más políticas públicas em educação;
15. Erradicação da evasão escolar;
16. Implantação efetiva de uma política da juventude que contemple o espírito empreendedor, o protagonismo juvenil e o desenvolvimento dos valores humanos;
17. Que a educação domiciliar e outros modos de desenvolver aprendizagem sejam permitidos às famílias que assim o desejarem, desde que garantida a coerência e a qualidade dos percursos de aprendizagem do educando à luz de um projeto educativo;
18. Substituição de reprovação, da aprovação automática e da recuperação, paralela ou ao final de um período, pela prática de uma avaliação formativa, contínua e sistemática capaz de permitir que o aprendizado caminhe junto com o desenvolvimento do pensar;
19. Ampliação do uso da mediação escolar, da justiça restaurativa e de técnicas similares, para que os conflitos sejam resolvidos pela própria escola dentro da proposta de Cultura de Paz (Unesco)”.
Confira o documento na íntegra
sexta-feira, 6 de dezembro de 2013
Programação TV Escola - Semana da Evolução!
Prezados Professores,
Localidade: Não percam "Semana da Evolução" Ao Longo de semana. Uma, o Programa se dedica a FALAR da Teoria de Darwin, SUAS Experiências e repercussão nenhuma moderno Mundo. Episodios das Series No Jardim de Darwin e Jornada Humana.
Localidade: Não percam "Semana da Evolução" Ao Longo de semana. Uma, o Programa se dedica a FALAR da Teoria de Darwin, SUAS Experiências e repercussão nenhuma moderno Mundo. Episodios das Series No Jardim de Darwin e Jornada Humana.
Série: SEMANA DA Evolução
Programa: SEMANA DA Evolução - PROGRAMA 1 (DISPONÍVEL SOMENTE NO CANAL)
Exibição: 09 a 13 De Dezembro
Exibição: 09 a 13 De Dezembro
Horário: 12h e 20h
Att,
Equipe TV Escola quinta-feira, 14 de novembro de 2013
CARA E CULTURA NEGRA 2013.
A Coordenação de Educação em Diversidade - CEDIV, o Instituto Marka e a Prefeitura Comunitária do CONIC convidam a todos a participar da programação do 9o Festival de Cultura Negra - CARAECULTURANEGRA que se realizará no período de 15 a 30 de novembro.
Serão 15 dias de intensa programação com palestras,
oficinas, visitas guiadas para professores e alunos do ensino médio da rede
publica do DF, capacitação de professores, shows musicais, exposições
educacionais, fotográficas e de artes plásticas, espetáculos de teatro e dança,
mostra de cinema, entre outras atividades, promovendo o acesso gratuito à nossa
história a milhares de pessoas que circularão pelos vários espaços da cidade de
Brasília.
Cara e
Cultura Negra é um programa de ações anuais que visa promover e preservar a
identidade cultural, social e econômica resultante da influência da raça negra na construção da sociedade
brasileira, e potencializar a
participação dessa população no processo de desenvolvimento, a partir de sua
história e sua cultura.
Criado durante as festividades do 20
de novembro, há cerca de 9 anos, o Festival Cara e Cultura Negra vem se
transformando numa referência obrigatória no cenário das celebrações do Dia
Nacional da Consciência Negra, em Brasília, tornando-se um relevante ‘espaço’
para esse grupo étnico, seja de preservação da cultura afro brasileira ou de
fomento ao turismo étnico, seja de mobilização social ou de geração de empregos
e , principalmente, de consolidação da cidade como mais um polo da cultura
negra no país.SAIBA MAIS:
http://www.caraeculturanegra.com.br/
segunda-feira, 4 de novembro de 2013
quarta-feira, 30 de outubro de 2013
ÁFRICA IMOYE – UMA REVISTA QUE FAZ JUS ÀS AFROS-BRASILIDADES!
Esta revista chegou-me às mãos pela companheira Brígida
(CID²HC²P)... A capa, as imagens, o material... chamaram a minha atenção de
imediato. Pedi pra dar uma olhada e só consegui “desgrudar” depois que a li
inteira.
Numa palavra: ADOREI!
Do material, passando pelo acabamento e diagramação até os
temas tratados... tudo muito bom. As matérias sobre o Gil e a Leci são simplesmente
instigantes; a parte sobre as diversas manifestações da Religião de matriz
africana; os Orixás e seus “adereços”... tudo, tudo muito bom!
Por causa da dificuldade de acesso à mesma, no primeiro
momento, pedi à companheira Brígida que verificasse a possibilidade de uma
autorização para que pudéssemos digitalizar e divulgar no UBUNTU, pelo menos
partes desta maravilhosa Revista. Algo assim não pode ficar sob conhecimento e
acesso restritos! Conseguimos e agora publicamos algumas partes da mesma a fim
de incitar o seu conhecimento, procura e leitura por aqueles e aquelas que
“visitam” o UBUNTU...
Tenho certeza que todos e todas “afinados/as”, interessados/as,
ou simplesmente curiosos/as com as temáticas afro-brasileiras irão gostar.
Aproveitem!
Obs.: Agora temos um contato para aquisição gratuita, através
da companheira Jô Abreu pelos fones 8293-1475 e 9241-7543. A companheira Jô,
responsável pela edição da revista África Imoye
é Editora Responsável da Ajapá Criações
que tem como diretores o companheiro Álvaro Oliveira e a companheira Sandra
Wanderley.
Aos três e a todas e todos que contribuíram com este
maravilhoso trabalho... Parabéns!
Kim.
Veja abaixo partes da revista, reproduzidas com autorização!
REPORTAGEM DE CAPA!
ARTES!
CULTURA!
IMAGENS E CHARGE!
RELIGIÃO!
ETNIAS (Leci Brandão)!
Tudo isso é só um pouco do que você encontra nesta maravilhosa Revista!
Assinar:
Postagens (Atom)