VALE A PENA LER E PARTICIPAR!!!!

A Secretaria de Imprensa informa notícias veiculadas na mídia hoje que possam ser de interesse da Categoria.

APRESENTAÇÃO DO PARECER DO PNE SERÁ RETOMADA NESTA QUARTA
O relator da comissão especial que analisa o novo Plano Nacional de Educação (PNE) - PL 8035/10 -, deputado Angelo Vanhoni (PT-PR), conseguiu apresentar até a meta 10 da proposta, que possui um total de 20 metas. A reunião foi suspensa há pouco em razão do início da Ordem do Dia do Plenário e será retomada amanhã (30), &agrave ;s 14h30, no Plenário 12.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/EDUCACAO-E-CULTURA/418636-APRESENTACAO-DO-PARECER-DO-PNE-SERA-RETOMADA-NESTA-QUARTA.html ou http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2012-05-29/sem-consenso-votacao-do-pne-e-novamente-adiada-e-deve-ficar-para-junho)

ESTUDANTES E PROFESSORES SE REÚNEM PARA ASSISTIR À VOTAÇÃO DO PNE
(...) O pre sidente da comissão, deputado Lelo Coimbra (PMDB-ES), abriu a reunião para ouvir representantes dos movimentos que estão presentes. O coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara, foi direto ao principal ponto de reivindicação e pediu que 10% do PIB seja aplicado em educação. Hoje, União, estados e municípios devem aplicar, juntos, cerca de 5% do PIB na área. A proposta inicial do governo era ampliar esse percentual para 7% ao longo dos próximos dez anos.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www. estadao.com.br/noticias/vidae,estudantes-e-professores-se-reunem-para-assistir-a-votacao-do-pne,879578,0.htm)

SENADOR EDUARDO AMORIM LAMENTA BAIXO INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO
O senador Eduardo Amorim (PSC-SE) lamentou que o Brasil seja o país que menos investe em educação, de acordo com pesquisa realizada em 2004 pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) realizada em 24 países. A pesquisa, informou, é o estudo mais recente disponível sobre o assunto e constatou que o país investe apenas 3,9% do Produto Interno Bruto (PIB) em educação, bem distante da média mundial, que é de 6%.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29691)
ANUÁRIO BRASILEIRO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DEVE SERVIR COMO FONTE DE CONSULTA PARA MELHORIA DO ENSINO
Foi lançado este mês o Anuário Brasileiro da Educação Básica 2012 que traz, de forma simples, os principais indicadores sobre o ensino básico nacional. Nele estão compilados os dados oficiais mais recentes disponíveis, informações sobre as políticas atuais e funcionamento das principais estruturas governamentais de educação, análises de especialistas sobre importantes temas e um glossário de termos técnicos.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29684)

MERCADANTE DESTACA VALORES HUMANOS DO PROCESSO EDUCACIONAL ESTABELECIDOS A PARTIR DE NOVAS DIRETRIZES
Brasília – Ao participar da cerimônia de homologação das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, explicou hoje (29) que as normas vão orientar todas as atividades pedagógicas em sala de aula na tentativa de desenvolver um processo de formação voltado para o respeito à diversidade, contra a violência e a favor da solução pacífica de conflitos.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2012-05-29/mercadante-destaca-valores-humanos-do-processo-educacional-estabelecidos-partir-de-novas-diretrizes ou http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17797:educador-tera-diretrizes-para-enfrentar-a-violencia-escolar&catid=211)

RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS COMEMORAM 10 ANOS
(...) O conceito de REA, ou Recursos Educacionais Abertos, completa dez anos de existência, mas sua difusã o ainda é um desafio. A definição mais aceita pela Unesco, que cunhou o termo em 2002 no primeiro fórum global sobre o tema, é que REA (ou OER, na sigla em inglês) são “materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa que estão em domínio público ou liberados em licenças de propriedade intelectual que permitem livre uso, adaptação e distribuição por terceiros”. Com material aberto, é possível usar livros inteiros, módulos, trechos de cursos, teses, jogos, mídia digital ou analógica, inclusive fazendo cópias na íntegra ou mudando pedaços para adaptar os conteúdos à realidade local.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,recursos-educacionais-abertos-comemoram-10-anos,879593,0.htm)

Para onde vai o dinheiro
R$ 277,6 MI EM EMENDAS
Urbanismo e cultura têm preferência para receber recursos dos distritais
(...) Entretanto, o maior remanejamento foi para educação. A área recebeu em seis meses R$ 10.890.000 remanejados dos outros setores. Segurança pública também pulou de R$ 6.246.000 para R$ 6.932.000 – remanejamento positivo de R$ 686.000 –, e administração de R$ 2.900,000 para R$ 3.050.000 – acréscimo de R$ 150.000.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://jornaldebrasilia.com.br/edicaodigital/pages/20120530-jornal/pdf/17.pdf)

Artigo
MAIOR ESCOLARIDADE
A educação constitui a estratégia mais eficaz para promover socialmente as pessoas e construir uma sociedade do conhecimento e tornar os indivíduos mais conscientes de si e dos outros. Acompanhar as políticas de educação e verificar sua efetividade em elevar a escolaridade é um dos pontos fundamentais para analisar o desenvolvimento social.
(Caso queira ler o artigo completo acesse: http://jornaldebrasilia.com.br/edicaodigital/pages/20120530-jornal/pdf/02.pdf)
ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL SERÁ TEMA DE SEMINÁRIO EM BRASÍLIA
A escola pública de tempo integral, em que os alunos passam a ter uma jornada diária de sete horas, será tema de discussão entre especialistas educacionais, nesta terça-feira, 29, até quinta-feira, 31, em Brasília. A abertura do IV Seminário Nacional de Educação Integral: Contribuições do Programa Mais Educação será no Hotel Nacional, às 9h30. O secretário de educação básica do MEC, César Callegari, estará presente.
(Caso queira l er a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29665)

MINISTRO DIZ QUE PAÍS DEVE SE PREPARAR PARA O CONHECIMENTO
Florianópolis — O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, disse na noite de segunda-feira, 28, em Florianópolis, que investir em ensino e formação é a política mais estratégica do país para chegar à sociedade do conhecimento. “O Brasil tem que ter clareza de que deve se preparar para a sociedade do conhecimento , da tecnologia e da inovação”, afirmou Mercadante, ao participar da solenidade de abertura do 2° Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, na capital catarinense.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17794:ministro-diz-que-pais-deve-se-preparar-para-o-conhecimento&catid=209)

BIBLIOTECA DEMONSTRATIVA DE BRASÍLIA ABRE EXPOSIÇÃO SOBRE MARECHAL RONDON
A Biblioteca Demonstrativa de Brasília (Av. W3 Sul EQ 506/507) abre a exposição Marechal Rondon – a construç&a tilde;o do Brasil e a causa indígena, no período de 30 de maio a 16 de junho de 2012 , e pode ser visitada no horário de funcionamento da Biblioteca: de 2ª a 6ª feira das 7h30 às 23h e aos sábados das 8h às 14h.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29668)

ESCOLA NA ESTRUTURAL É INTERDITADA PELA DEFESA CIVIL SOB RISCO DE EXPLOSÃO
A Escola Classe nº 1 da Estrutural foi interditada pela Defesa Civil do Distrito Federal na última segunda-feira (28/5). O centro de ensino apresentava gases com um odor desagradáve l e alunos, professores e funcionários da escola reclamaram.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/cidades/2012/05/29/interna_cidadesdf,304750/escola-na-estrutural-e-interditada-pela-defesa-civil-sob-risco-de-explosao.shtml)

BA: JUSTIÇA MANDA GOVERNO DEVOLVER SALÁRIO DE PROFESSORES EM GREVE
O Tribunal de Justiça da Bahia concedeu liminar aos professores da Rede Estadual de Ensino e ordenou que o Governo do Estado devolva aos trabalhadores grevistas os salários que não foram pagos devido ao corte de ponto promovido pela Secretaria de Educaç&at ilde;o. A ordem foi expedida pela desembargadora Lícia de Castro Carvalho nesta segunda-feira e já foi publicada no Diário Oficial da Justiça.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5800976-EI8266,00-BA+Justica+manda+governo+devolver+salario+de+professores+em+greve.html)

CE APROVA CRIAÇÃO DE PRÊMIO MÉRITO AMBIENTAL
O Senado deverá criar o Prêmio Mérito Ambiental, a ser concedido anualmente a “pessoas naturais ou jurídicas” que t enham desenvolvido “iniciativas relevantes na defesa do meio ambiente e na promoção do desenvolvimento sustentável”. A medida consta do projeto (PRS 13/12) do senador Rodrigo Rollemberg (PSB-DF), que foi aprovado nesta terça-feira (29) pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). A matéria ainda será apreciada pela Comissão Diretora do Senado.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29671)

GOVERNO PREPARA PACOTE DE AMPLIAÇÃO DE SISTEMA DE COTAS PARA NEGROS
O secretário-executivo de Pol& iacute;ticas de Promoção da Igualdade Racial, Mário Lisboa Theodoro, disse nesta terça-feira (29) que o governo federal está preparando um pacote de 13 medidas de ação afirmativa com uma ampliação do sistema de cotas para negros. O secretário participou de audiência pública da Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público da Câmara sobre os 10 anos do sistema de cotas em universidades.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/EDUCA CAO-E-CULTURA/418621-GOVERNO-PREPARA-PACOTE-DE-AMPLIACAO-DE-SISTEMA-DE-COTAS-PARA-NEGROS.html)

RELAÇÃO ENTRE PAIS E ESCOLA PODE AFETAR DESEMPENHO DE ALUNOS
As dificuldades na aprendizagem de ler e escrever de crianças podem ser originadas por diversas razões, como por exemplo na relação entre pais dos estudantes e a escola. Na Faculdade de Educação (FE) da USP, uma pesquisa analisou a relação entre os pais e a escola de alunos com problemas no letramento e percebeu a necessidade de haver um profissional nas unidades de ensino que trabalhe as relações entre os estudantes, a escola e os familiares.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://portal.aprendiz.uol.com.br/2012/05/29/relacao-entre-pais-e-escola-pode-afetar-desempenho-de-alunos/)

BUSCADOR PROFISSIONAL
Google lança plataforma para tornar alunos e professores pesquisadores eficientes; fomos a campo e testamos alguns dos recursos do Search Education
Foi-se o tempo em que alunos perdiam horas em livros e enciclopédias para fazer trabalhos escolares, mas a busca via internet, apesar da agilidade, traz alguns poréns. Muitos se contentam com o “copiar e colar” dos primeiros resultados, em um trabalho automático que nem sempre é a melhor opção do ponto de vista pedagógico.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.estada o.com.br/noticias/vidae,buscador-profissional,879198,0.htm)

SITE REÚNE AULAS GRATUITAS DE UNIVERSIDADES DE TODO O MUNDO
No Brasil, Tábata Amaral, uma estudante de 18 anos, foi destaque recentemente na mídia após ser aprovada em cinco universidades americanas, entre elas Harvard, uma das mais bem conceituadas do mundo. Ainda que frequentar aulas presenciais nestas instituições de ensino seja um privilégio para poucos, quem não teve a mesma sorte ou empenho de Tábata conta agora com um portal brasileiro que reúne aulas das maiores universidades do mundo, em um só local e com legendas em português.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://portal.aprendiz.uol.com.br/2012/05/28/site-reune-aulas-gratuitas-de-universidades-de-todo-o-mundo/)

LINDA PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTE NA BUSCA DE CONTRUÇÃO DE VIABILIDADES AOS SEUS DIREITOS!

Nos dias 25, 26 e 27 de maio, foi realizada a 8ª Conferência dos Direitos da Criança e do Adolescente do Distrito Federal, sob o comando da Secretaria da Criança em parceira com o Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente e com o incansável apoio da Secretaria de Estado de Educação/Coordenação Central de Educação em Direitos Humanos (professora Verinez Carlota e sua equipe).

Fora pequenos entraves na condução das plenárias (aprovação do Estatuto, apresentação e aprovação das propostas retiradas nos grupos de discussão e escolha, eleição e homologação dos delegados para a 9ª Conferência Nacional), o que se viu foi crianças e adolescentes apropriando-se de seus espaços de expressão e reivindicação com uma clareza e firmeza impressionantes. Provaram que são “responsáveis” quando se confia neles e se lhes dá espaço, vez e voz! Demonstraram com propriedade, que podem sim, ser protagonistas das suas próprias vidas... fazendo escolhas pertinentes e consistentes e que expressam os seus sonhos, anseios e perspectivas.

A abertura, na sexta 25, contou com a presença de várias autoridades: Rejane Pitanga (Secretária da Criança e do Adolescente do DF e Presidente do CDCA-DF), Agnelo Queiros (Governador do DF), Nelio Bendes Correia (Ministro do Tribunal Superior do Trabalho), Lara e Talita (representantes das crianças e das/os adolescentes), Clenilson Graciano (vice-presidente do CDCA), Luisa de Marilac (Promotora de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente), entre outros. Na nossa concepção, o destaque desse dia foram as falas das representantes das crianças e dos adolescentes:

- Talita: “gostaria de esclarecer para os adultos que não é só ouvir... abrir espaços para crianças e adolescentes, dizendo: olha eles estão participando! Mas considerar o que dizem crianças e adolescentes... a secretaria da criança e o governo devem priorizar, no orçamento do DF, crianças e adolescentes”... Sugeriu que não paremos aqui e que devemos garantir a continuidade das conferências livres....leu a carta enviada especialmente ao Governador e ao Ministro (veja abaixo)....Defendeu que a participação deles (crianças e adolescentes) não fique apenas na história, mas que os seus direitos sejam garantidos de fato....

- Lara: “...todos os nossos direitos têm de ser respeitados por todos, principalmente pelo senhor, governador Agnelo!”

Na manhã do dia 26 participamos de um "Painel Temático" apresentado pelo representante do CONANDA (Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente). À tarde, pudemos ouvir, em uma Mesa Redonda, as experiências da CUFA (Central Única das Favelas), de um participante do ICESP e do MEC. Logo após, grupos formados pelos delegados, observadores e convidados discutiram as proposta retiradas das Conferências Regionais, realizadas em 2011 e as redefiniram para serem utilizadas como base na construção do “Plano Decenal dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes do Distrito Federal” e na 9ª Conferência Nacional dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes.

Após discussão intensa, tanto na tarde de sábado quanto no início da manhã de domingo, por volta de 11h, os grupos finalizaram os seus trabalhos. Nessa manhã pudemos usufruir de uma atividade preparada e realizada pelos adolescentes: MOMENTO ADOLESCENTE – “Agora é Nóis!”

O momento adolescente contou com a apresentação de um vídeo, feito pelos próprios adolescentes, abordando a temática das políticas públicas em atendimento aos seus direitos nas áreas de educação, saúde e saneamento, moradia, esporte e lazer, segurança,transporte, etc.

No referido vídeo demonstraram que, do seu ponto de vista, as ações do GDF estão longe de atender às suas necessidades mais básicas. Tendo como pano de fundo a “música/jingle” das propagandas oficiais, mostraram imagens que desmentem ou, no mínimo, colocam em suspense o que o governo vem dizendo na TV: quadras de esportes degradadas, parques de atividades físicas sem condições de funcionamento, escolas em situação de dar pena, ruas com esgoto a céu aberto, etc.

Em seguida foi apresentada uma peça insinuando a relação do sistema/Estado/governo com crianças e adolescentes. Foram feitas várias reivindicações que eram respondidas por um adolescente fazendo o papel do Estado, do “Sistema”. A peça finalizou com uma passeata de crianças e adolescentes no auditório reivindicando os seus direitos fundamentais sob a palavra de ordem: “NÓS SOMOS O FUTURO E SOMOS O AGORA!”

Finalmente, na tarde de domingo, foram apresentadas na Plenária Final, as propostas aprovadas nos grupos de discussão; foi feita a escolha, votação e homologação dos delegados em última plenária.

Ficou em nós um duplo sentimento de alegria e tristeza: alegria por presenciar a atuação de crianças e adolescentes; tristeza? Primeiro porque nenhuma escola de Santa Maria estava representada (haviam adolescentes que residem em Santa Maria, mas estudam no Gama); segundo, porque, vítima da inabilidade na condução das plenárias, os participantes chegaram ao cúmulo de colocar a plenária acima do Regimento que a governava... lastimável!

(para saber mais acesse: http://www.juventudeconectadaaosdireitos.blogspot.com.br/)

Para ter uma ideia do que ocorreu, dois vídeos para reflexão e fotos do evento!

VEJA ABAIXO FOTOS E VÍDEOS DO KIM (CRE SANTA MARIA)

VEJA ABAIXO FOTOS DA MARISETE (CREGAMA)

EC 116: SHOW DE BOLA COM A “GINCANA DO AFETO”!

Como resultado de uma sugestão desta Coordenação Intermediária/CIED²HC²P (encaminhada à todas as UPE’s desta CRE em 17/02/2012), ontem, 31/05/2012, vivenciamos uma experiência ímpar juntamente com as/os companheiras/os da Escola Classe 116.

Sob a orientação da professora Lúcia D’Arc Rodrigues (Diretora da EC 116), a equipe da referida escola resolveu “abraçar” a proposta. Separou a tarde dessa quarta feira (o que para muitos soa como perda de tempo) para fazer a abertura do “Projeto Resgatando Valores” iniciando a “Gincana do Afeto”.

Na palestra de abertura, o mestre Gilvan deixou claro que o principal objetivo da “Gincana do Afeto” é resgatar valores familiares como afeto, respeito e cuidado com o outro, possibilitando a reinstauração do diálogo no seio da família. Ressaltou que “A/o jovem que tem tudo isso em casa, dificilmente vai se embrenhar pelo mundo das drogas e da criminalidade.” O propósito “é resgatar famílias através dos filhos... das crianças... com quem é mais fácil trabalhar esses valores!” E que “o trabalho da escola... dos professores... é de extrema importância nesse processo”.

É difícil descrever o que vivenciamos. Após um delicioso almoço, sob a “batuta” (melhor dizendo), o berimbau do mestre Gilvan (Presidente de Honra do Instituto Ladainha, Presidente da Associação Brasileira de Capoterapia, Mestre de Capoeira, Formador de Multiplicadores em Capoterapia e Promotor de atividades de capoterapia, entre elas a “Gincana do Afeto”), dançamos, brincamos... e, o mais importante: nos abraçamos, sorrimos e choramos juntos (como verdadeiras/os companheiras e companheiros que somos).

Com atividades simples e brincadeiras, o mestre Gilvan nos mostrou os princípios essenciais da “Capoterapia”: descontração, afeto e saúde. Cada movimento, cada brincadeira nos descontraia, nos aproximava e estimulava partes importantes do nosso organismo: circulação, músculos, humor... “MENTE SÃ EM CORPO SÃO!”

A gincana se estenderá por 4 (quatro) semanas, com encerramento previsto entre o final de junho e o início de julho. No decorrer desse tempo, várias atividades envolvendo as/os servidoras/es, as/os estudantes e as famílias serão desenvolvidas.

QUER SABER + SOBRE A “GINCANA DO AFETO”? ACESSE SITES E LINKS INTERESSANTES NO CANTO SUPERIOR DIREITO!

Ao final, fomos convidados a visitar uma exposição de fantoches na sala de leitura, que está sendo reestruturada com o auxílio da equipe da escola.

Lá pudemos conhecer o trabalho que o professor Denilson juntamente com a professora Dulce estão desenvolvendo. A primeira parte trata do acesso das meninas e meninos aos livros: sobre uma mesa (acessível a todas e todos) vários livros de literatura infantil atraem a atenção da gurizada. A segunda parte divide-se em duas etapas: 1º a confecção de fantoches com as turmas dos 5ºs anos; e, 2º a leitura de histórias infantis e montagem de apresentações, com os bonecos confeccionados, por parte dos estudantes.

Parabéns Equipe da EC 116 que com coragem e ousadia vem provando a cada dia ser possível – apesar das diversidades por que passa a escola pública – FAZER ACONTECER!

Obs.: Como desdobramento do que foi iniciado pela EC 116, está previsto para o segundo semestre, um “Curso de formação de multiplicadores da Capoterapia” em Santa Maria. Será o resultado de uma parceria entre a CRE, EC 116 e Instituto Ladainha. Será aberto a todos os interessados, com maior ênfase aos educadores. Fique atento!

VEJA ABAIXO FOTOS E VÍDEOS DO EVENTO!

ABERTURA

Mestre Gilvan e a Diretora Lúcia D1Arc falam sobre suas expectativas acerca da "Gincana do Afeto"!

CINEMA NA EMBAIXADA!

A Embaixada da França tem o prazer de convidá-los para a nossa  próxima sessão de cinema, quarta-feira 30 de maio às 19hs. Filme legendado e com entrada franca.

Maiores informações sobre a nossa programação Cultural no endereço facebook: http://www.facebook.com/events/443345125693749/

VOTAÇÃO DO PNE... ATENÇÃO!!!!

A Secretaria de Imprensa informa notícias veiculadas na mídia hoje que possam ser de interesse da Categoria.

COMEÇA NESTA TERÇA A VOTAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Começa nesta terça-feira (29) a votação do Plano Nacional de Educação (PL 8035/10) na comissão especial destinada a analisar a proposta. O projeto está em análise na Câmara desde o final de 2010 e define diretriz es para a educação brasileira na próxima década.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/EDUCACAO-E-CULTURA/418449-COMECA-NESTA-TERCA-A-VOTACAO-DO-PLANO-NACIONAL-DE-EDUCACAO.html)

'TUITAÇO' E 'INVASÃO' DE SECRETÁRIOS POR 10% DO PIB PARA EDUCAÇÃO MARCAM INÍCIO DE VOTAÇÃO DO PNE
Plano Nacional de Educação começa a ser analisado na Câmara nesta terça-feira
(...) Para pressionar os deputados, secretários municipais de Educação de todo o País irão a Brasília participar de uma mobilização em defesa dos 10% do PIB para a educação. Os dirigentes vão acompanhar a votação na Câmara usando camisa com a frase "PNE pra valer".
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,tuitaco-e-invasao-de-secretarios-por-10-do-pib-para-educacao-marcam-inicio-de-votacao-do-pne,879167,0.htm)

CRISE NA EDUCAÇÃO É TEMA DO EXPRESSÃO NACIONAL
O programa Expressão Nacional, da TV Câmara, debate os problemas da educação no Pa&iacu te;s, que se refletem na grande evasão de alunos das salas de aula e no baixo desempenho dos estudantes.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/EDUCACAO-E-CULTURA/418513-CRISE-NA-EDUCACAO-E-TEMA-DO-EXPRESSAO-NACIONAL.html)

FRENTE PARLAMENTAR MISTA DE EDUCAÇÃO DOMICILIAR SERÁ LANÇADA HOJE
A Frente Parlamentar Mista de Educação Domiciliar será lançada nesta terça-feira (29). Ser&aac ute; organizado um café da manhã, em que também será divulgada a escolha do novo presidente da frente, deputado Lincoln Portela (PR-MG).
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/EDUCACAO-E-CULTURA/418441-FRENTE-PARLAMENTAR-MISTA-DE-EDUCACAO-DOMICILIAR-SERA-LANCADA-HOJE.html)

SENADO ANALISA PROJETO QUE TRATA DA RESERVA DE VAGAS
O projeto de lei que reserva pelo menos metade das vagas nas universidades públicas e escolas técnicas federais a alunos oriundos de escolas públicas pode ser votado na próxima quarta-feira (30.05) na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ) do Senado.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://portal.anec.org.br/liferay/noticias/-/blogs/senado-analisa-projeto-que-trata-da-reserva-de-vagas)

PRÁTICA DE BULLYING PODERÁ VIRAR CRIME
BRASÍLIA - A comissão de juristas do Senado que discute mudanças ao Código Penal aprovou nesta segunda-feira, 28, proposta para criminalizar a prática de bullying. O crime, que será considerado no anteprojeto de lei "intimidaç&at ilde;o vexatória", terá pena de um a quatro anos de prisão.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.estadao.com.br/noticias/geral,pratica-de-bullying-podera-virar-crime,879125,0.htm)

PROFESSORES EFICIENTES: UMA QUESTÃO DE CRENÇAS?
Pesquisas psicológicas cada vez mais revelam que as crenças relacionadas à eficiência de um professor podem prever sua competência
Com a reforma educacional do século 21 se aproximando e, praticamente, se impondo nas instituições de ensino, o debate do porquê alguns professores s&atil de;o melhores do que outros vem à tona. Desviando o foco das questões econômicas, sociais e até da rigidez dos docentes, psicólogos começaram a pesquisar sobre a eficácia das crenças dos professores.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/05/28/937022/professores-eficientes-uma-questo-crencas.html)

ANEC DISCUTE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SEMINÁRIO DO CNE
O presidente do Conselho Superior da ANEC e reitor da PUC Goiás, Wolmir Therézio Amado, será um dos expositores do seminário sobre formação de professores: “Forma&ccedil ;ão docente e seus reflexos na Educação Básica” realizado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) nesta segunda-feira (28.05) em Brasília.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://portal.anec.org.br/liferay/noticias/-/blogs/anec-discute-formacao-de-professores-em-seminario-do-cne)

PREMIAR OS BONS E TALENTOSOS PROFESSORES
O Brasil é a sexta potência econômica mundial, mas ocupa o 88º lugar em educação. Dados da Unesco revelam que temos 30 milhões de analfabetos funcionais e 14,1% milhões de analfabetos. Apenas um em quatro brasileiros de 15 a 64 anos é considerado plenamente alfabetizado. A situação é pior nos ensinos fundamental e médio. Greves de professores pelo país afora revelam essa precariedade. Os professores estão insatisfeitos. O Brasil investe R$ 1.900/ano em cada estudante do ensino básico e R$ 13 mil no ensino superior.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.opovo.com.br/app/opovo/opiniao/2012/05/29/noticiasjornalopiniao,2848191/premiar-os-bons-e-talentosos-professores.shtml)

ENSINO DE GEOGRAFIA PA RA DEFICIENTES VISUAIS
Apesar de já estar muito desenvolvida em termos mundiais, a cartografia tátil – área da cartografia voltada à criação de mapas, globos terrestres e maquetes para o ensino de geografia para deficientes visuais – ainda é pouco difundida em países como o Brasil.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://agencia.fapesp.br/15659)

BANCO CENTRAL VAI ÀS ESCOLAS ENSINAR CRIANÇAS A ADMINISTRAR BEM O DINHEIRO
Representantes do BC mostram a importância da conservação das cédulas. Lições de economia ajudam as crianças a usar o dinheiro da 'mesada'.
A 40 quilômetros de Brasília, em uma escola na área rural, f uncionários do Banco Central assumem, por um dia, o lugar dos professores. Uma mudança na rotina dos alunos, que adoraram a novidade.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2012/05/banco-central-vai-escolas-ensinar-criancas-administrar-bem-o-dinheiro.html)

Entrevista: Irma Zardoya
"LIDERANÇA É A ALAVANCA QUE IMPULSIONA MELHORIAS"
Uma pesquisa da Fundação Victor Civita de 2011 revelou que 42% dos diretores de escolas públicas brasileiras são escolhidos por influência política. É uma pena. Em Nova York, o trabalho da organização Leadership Academy (Academia d e Liderança) aponta que os maiores avanços no desempenho escolar dos alunos são obtidos com diretores muito bem treinados para a função, profissionais que, além de bons gestores, conhecem o conteúdo programático de suas unidades de ensino. Criada em 2003, a instituição ajudou a formar um em cada seis diretores de escolas públicas da cidade americana, que estão concentrados principalmente em áreas de maior vulnerabilidade, como o Bronx. “Liderança é a alavanca que impulsiona a mudança em uma escola. O diretor define a melhoria e alinha tempo, dinheiro e recursos”, afirma Irma Zardoya, presidente da Academia.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/lideranca-e-a-alavanca-que-impulsiona-melhoria-nas-escolas)

MAIS DE 1 MILHÃO DE REDAÇÕES DO ENEM DEVEM PASSAR POR 3º CORRETOR
As novas - e mais rigorosas - regras de correção das redações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) devem triplicar o número de textos que vão para o terceiro corretor, na comparação com o que ocorreu em 2011. A estimativa é de técnicos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão do Ministério da Educação (MEC) responsável pelo exame, cujas inscrições abriram nesta segunda-feira.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/enem/2012-05-28/mais-de-1-milhao-de-redacoes-do-enem-devem-passar-por-3-corretor.html)

Cultura popular
CORDEL COLABORA PARA MELHORAR APRENDIZAGEM EM ESCOLA DO RN
No município potiguar de Parnamirim, a literatura de cordel é estimulada nas unidades de ensino. Além do projeto Cordel na Escola, da secretaria de Educação, algumas instituições desenvolvem experiências próprias. Um exemplo é a Escola Municipal Professora Íris de Almeida Matos. Lá é feito um trabalho com literatura de cordel há três anos.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17792:cordel-colabora-para-melhorar-aprendizagem-em-escola-do-rn&catid=222)

FALTA DE CRECHES VIRA DUELO ENTRE PT E GESTÃO KASSAB
Um duelo burocrático entre o Ministério da Educação e a Prefeitura de São Paulo é o principal responsável pela retenção de recursos previstos por um programa do governo federal, o Pró-Infância, para a construção de creches.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.agora.uol.com.br/saopaulo/ult10103u1096590.shtml)

GDF CUMPRE A META DE REDUÇÃO DOS GASTOS E GARANTE AUMENTO NA ARRECADAÇÃO
Dados do Relatório de Gestão Fiscal, publicado ontem no Diário Oficial do Distrito Federal, apontam que o Executivo local conseguiu reduzir a proporção de gastos com pessoal, diminuir a Dívida Consolidada Líquida e ainda aumentar a Receita Corrente Líquida (RCL) nos últimos 12 meses — maio de 2011 a abril de 2012. Para o secretário da Fazenda do DF, Marcelo Piancastelli, a situação mais confortável se deve, em grande parte, à política de ajustes nas despesas públicas que vem sendo aplicada desde o fim do ano passado.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/cidades/2012/05/29/interna_cidadesdf,304641/gdf-cumpre-a-meta-de-reducao-dos-gastos-e-garante-aumento-na-arrecadacao.shtml)

FERNANDO PESSOA RECEBE HOMENAGEM NO MÊS QUE COMPLETARIA 124 ANOS
Em junho, uma programação especial vai homenagear o aniversário de Fernando Pessoa, no Sesc Carmo, na capital paulista. Exposição, espetáculo teatral, shows, bate-papo e até um almoço especial vão celebrar os 124 anos de nascimento do poeta português. “Pessoa atravessou os mares com suas o bras. O que queremos é homenagear a obra dele e o que ela significou para a literatura mundial”, declarou Humberto Peron, responsável pele evento, que começa no dia 4 com a exposição Pessoa de Lisboa
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29613)

EXPOSIÇÃO!!!!

A Arte do Encontro e Outras Artes, o mais tradicional evento cultural do Lago Norte, tem o prazer de convidá-los para a 32ª edição, nos dias 1, 2 e 3 de junho. Além do trabalho de artistas e artesãos já conhecidos do grande público, a mostra abre espaço para associações e criadores individuais que desenvolvem produtos a partir do reaproveitamento e reciclagem de sucata, como garrafas pet e tambores de máquinas em desuso, transformando-os em acessórios e objetos decorativos originais e de qualidade. É A Arte do Encontro apostando nas idéias sustentáveis, criativas e de produção coletiva que estiveram presentes desde sua criação.

Entre os 40 artesãos, artistas plásticos e designers com peças em materiais diversificados, expõem, pela primeira vez,  Marlon Maia e Elsio Moriani com trabalhos em madeira, Deborah Laranjeira com pintura e o BioBambu, que produz objetos, móveis e ambientes tendo o bambu como matéria-prima.

A programação cultural, gratuita, terá  Mirian Marques Jazz Trio na sexta-feira, às 20h. No sábado, a atriz e poeta Lilia Diniz estará lançando o livro Sertanejares com performance teatral, às 17h. E, às 18h, acontece o Encontro de Corais, com  destaque para  participação do Coro Italiano da UnB e do Coral Chatô, do Correio Braziliense. No domingo, Renata De Sordi ensina a confeccionar bonecas às 11h. Durante o almoço,  roda de Choro  e às 18h, Show de Paulo Matricó para encerrar a programação da mostra. Todos imperdíveis!

Almoços e petiscos regionais, comidinhas juninas e os doces tão esperados da chef Joana De Sordi.

Frente Parlamentar pela Defesa e Promoção da Igualdade Racial.

Foi lançada no dia 14/05/12, na Câmara Legislativa, a Frente Parlamentar pela Defesa e Promoção da Igualdade Racial. De iniciativa do deputado Professor Israel (PDT-DF), o evento contou com a participação de parlamentares, profissionais da área de direito, entidades do movimento negro e representantes do GDF e do governo federal. Na pauta, formas de combater o racismo e como fazer uma análise crítica e propositiva sobre a legislação vigente, bem como a sua aplicabilidade.

Para o deputado, o Brasil ainda convive com um racismo velado, por isso, covarde. “A criação desta frente vem justamente para combater esse mal. Pretendemos tornar o sonho da igualdade algo possível”, afirmou.

Um dos objetivos do grupo é fiscalizar o cumprimento da lei 10.639, sancionada em janeiro de 2003, tornando obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira nas instituições de ensino fundamental e médio da rede pública e particular. A primeira ação será encaminhar requerimento à Secretaria de Educação para saber em quais escolas essa disciplina já foi implementada.

Israel acredita que é preciso combater o principal motor do racismo: a ignorância. “Alguns mitos estão arraigados na nossa cultura, como o de que negritude é sinônimo de escravidão. E, para desmistificar isso, temos que investir em educação. É na escola, com professores bem preparados, que a África será entendida a partir de outro ponto de vista”, acredita.

Esteve presente na sessão Maria Serafim dos Reis, atendente de um cinema da cidade que foi agredida verbalmente por um médico. Ela recebeu, na ocasião, uma moção de solidariedade da Casa e afirmou estar feliz por não se sentir sozinha na causa contra o racismo. “É muito bom saber que tem muita gente interessada em lutar por justiça”, comentou.

Participaram da mesa a secretária de Promoção da Igualdade Racial do DF, Josefina Serra dos Santos; a coordenadora do Movimento Negro Unificado, Jacira da Silva; o vice-presidente da Fundação Cultural Palmares, Martius das Chagas; o delegado da 5º Delegacia de Polícia, Ailton Rodrigues (um dos responsáveis pelo caso da Marina); além de advogados e parlamentares.

Senac-DF oferece 1967 vagas em cursos gratuitos

O Senac-DF abrirá inscrições, no período de 14 a 27 de maio, para o processo seletivo de 1.967 bolsas de estudos em cursos técnicos e de formação inicial e continuada do Programa Senac de Gratuidade (PSG). São 52 opções de cursos. 

Os interessados poderão se inscrever via internet, pelo site www.senacdf.com.br/psg ou em qualquer Centro de Educação Profissional do Senac-DF, de segunda a sexta-feira, das 9h às 18h, e aos sábados, das 8h às 12h.

O PSG é destinado à capacitação profissional de pessoas de baixa renda, estudantes ou egressos da educação básica e trabalhadores. Além de possuir renda familiar per capita de até dois salários mínimos, poderão participar do PSG apenas candidatos residentes no Distrito Federal e que atendam aos requisitos exigidos pelo curso escolhido.

Os cursos oferecidos são: Almoxarife, Atendente de Lanchonete, Auxiliar de Tesouraria, Auxiliar Administrativo, Auxiliar de Confeitaria, Auxiliar de Faturamento, Auxiliar de Pessoal, Auxiliar de Recursos Humanos, Cabeleireiro, Camareira em Meios de Hospedagem, Copeiro, Corte e Escova – Tendências Atuais, Costureiro, Cuidador de Idosos, Depilador, Editor Gráfico, Faturamento Médico Hospitalar, Garçom Básico, Logística de Transporte, Armazenamento e Distribuição, Manicure e Pedicure, Maquiagem Social, Merendeira, Montagem e Manutenção de Computadores/ Notebooks, Operador de Caixa, Operador de Computador, Operador de Supermercado, Organizador de Eventos, Pizzaiolo, Recepção em Serviços de Saúde, Recepcionista, Recepcionista de Eventos, Recepcionista em Meios de Hospedagem, Salgadeiro, Técnicas de Decoração com Frutas e Legumes, Técnicas de Operador de Caixa, Técnicas de Petiscos e Comida de “Buteco”, Técnicas de Produção de Pães Caseiros e Artesanais, Técnicas de Produção de Tortas Doces e Salgadas,Técnicas de Saladeiro, Técnicas de Telemarketing, Técnico em Análises Clínicas, Técnico em Contabilidade, Técnico em Enfermagem, Técnico em Estética, Técnico em Farmácia, Técnico em Informática, Técnico em Logística, Técnico em Nutrição e Dietética, Técnico em Secretariado, Técnico em Segurança do Trabalho e Web Designer.

O resultado do processo seletivo será divulgado a partir de 01/06/2012, por meio de listagem nominal, que será afixada nos Centros de Educação Profissional do Senac-DF. A lista dos aprovados também poderá ser acessada pelo site www.senacdf.com.br.

Mais informações podem ser obtidas pelo endereço eletrônico http://www.senacdf.com.br/psg, em uma das unidades do Senac-DF: 903 Sul, Ceilândia, Gama, Jessé Freire, Sobradinho, Taguatinga e Gastronomia – ou pelo Tele Senac: 3313-8877.

OFICINA SOBRE SAÚDE DO PROFESSOR

Sinpro promove Oficina para debater saúde dos professores(as)

21/05/2012 - 16h22

Preocupados com dados alarmantes de uma pesquisa realizada sobre “Trabalho e Saúde” dos professores da rede pública de ensino do DF, o Sinpro-DF por meio da Secretaria para Assuntos de Saúde do Trabalhador realizará nos meses de junho e julho Oficinas de capacitação em Gestão da Saúde do Trabalhador para diretores de escolas, delegados sindicais e representantes de escola. De acordo com a pesquisa, um a cada três professores entrevistados afirmou ter alguma doença ocupacional e mais da metade dos que participaram da pesquisa havia tirado um atestado médico nos últimos seis meses. O objetivo da oficina é a formação de profissionais para atuar na promoção e prevenção em saúde ocupacional nas escolas.

Mais preocupante ainda é que a avaliação das condições atuais de trabalho demonstra que essas tendências devem se agravar, caso não sejam tomadas providências a curto e a médio prazo. A pesquisa foi realizada pelo Grupo de Estudos e pesquisas em Saúde e Trabalho da UnB com professores de todas as regionais de ensino. As oficinas serão realizadas na sede do Sinpro(SIG) conforme o cronograma abaixo. Os encontros vão debater temas que giram em torno da saúde psíquica no trabalho dos professores, sob a coordenação da Psicóloga Thiele Muller, mestre m Psicologia Social e Institucional. Participe! Contamos com sua participação para juntos investir na promoção da saúde de nossa categoria. Confirme sua presença pelos telefones:3343.4211 e 3343.4212.

Confira o cronograma por regionais:

Regionais de Ensino Data(s) Horário(s)

Núcleo Bandeirante e Guará Dias 04 e 11/06 Tarde Das 14h às 18h

Plano Piloto e Cruzeiro Dias 05 e 12/06 Manhã Das 8h às 12h

Sobradinho e Brazlândia Dias 25/06 e 02/07 Tarde – Das 14h às 18h

Taguatinga Dias 26/06 e 03/07 Manhã – Das 8h às 12h

Samambaia e Recanto das Emas Dias 27/06 e 04/07 Manhã – Das 8h às 12h

Planaltina Dias 27/06 e 04/07 Tarde – Das 14h às 18h

Ceilândia Dias 02 e 09/07 Manhã Das 8h às 12h

Santa Maria e Gama Dias 13 e 20/06 Tarde Das 14h às 18h

Paranoá e São Sebastião Dias 05 e 06/07 Manhã Das 8h às 12h

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: CURSO VIRTUAL!

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"... quero desaprender para aprender de novo.
Raspar as tintas com que me pintaram.
Desencaixotar emoções, recuperar sentidos."
Rubem Alves

O QUE É A MÍDIA!

Boi de piranha

Por Michel Blanco | Putz – qua, 23 de mai de 2012

A repórter Mirella Cunha, do "Brasil Urgente Bahia", da Band, está agora do outro lado do garfo e experimenta um pouco de humilhação pública e pré-julgamento, suas ferramentas de trabalho na TV. A moça vem sendo linchada desde que uma de suas reportagens viralizou no YouTube há duas semanas. No vídeo, a repórter esculhamba um jovem detido sob suspeita de estupro, algemado e servido a execração na delegacia.

A repercussão do caso ganhou novo fôlego depois da carta aberta assinada por jornalistas baianos em repúdio a abusos praticados por programas policialescos, em especial o empregador de Mirella. O documento vai direito ao ponto: a reportagem "motiva questionamentos sobre a conivência do Estado com repórteres antiéticos, que têm livre acesso a delegacias para violentar os direitos individuais dos presos".

Exato. A reportagem não só joga na vala qualquer noção de ética como afronta princípios constitucionais. Também não é caso isolado. Abusos contra presos desassistidos são a essência de programas do tipo, com patrocínio de agentes públicos. Mirella, a ponta vistosa dessa rede, servirá de boi de piranha, o bicho mandado ao rio para ser devorado, enquanto a manada atravessa em paz.

Em comunicado sobre o caso, a Band diz que vai "tomar todas as medidas disciplinares necessárias. A postura da repórter fere o código de ética do jornalismo da emissora". Está aí a retribuição a quem vestiu tão bem a camisa desse show de horror.

É óbvio que a repórter deve responder pelos abusos, e já está na mira do Ministério Público Federal da Bahia. Mas, em última instância, a Band — mesmo que tente lavar as mãos — é a responsável por essa barbárie. Pena não valer para a emissora a máxima do "Brasil Urgente": "O sistema é bruto e tem consequência".

FONTE: YAHOO NOTÍCIAS!