terça-feira, 21 de agosto de 2012

CIRCUITO DE VIVÊNCIAS EM EDUCAÇÃO METEMÁTICA!

SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA-REGIONAL DF
Circuito de Vivências em Educação Matemática
25 de Agosto de 2012
Participação Gratuita
 Local: CEF 31 da Ceilândia
Horário: 9h às 12h

Nº
VIVÊNCIA
COORDENAÇÃO
SALA
  1. 1.                   
O jogo mancala e o jogo da onça
Edmilson de Melo e Silva e estudantes do CEF 31

  1. 2.                   
Frações e maria-mole
Daniel dos Santos Costa – SEDF

 

  1. 3.                   
Construir e interpretar gráficos: a informação ao nosso alcance.
Amanda Marina Andrade Medeiros – FUP/UnB

  1. 4.                   
Trabalhando geometria através do origami
Daiane de Sousa Rodrigues de Lima (FAJESU)
Isabela de Oliveira Lima (FACITEC)

  1. 5.                   
Atividades do SAMAC/FUP/UnB
Maria Terezinha Gaspar e estudantes do SAMAC/FUP/UnB



  1. 6.                   
Números triangulares e quadrangulares.
Cacilda Souza – SEDF

  1. 7.                   
Duplicação do quadrado
Edilene Simões Costa - FAO

  1. 8.                   
Dividindo chocolates, uma possibilidade para construção dos números decimais.
Cília Silva – SEDF

  1. 9.                   
Construções geométricas com canudos de refrigerante
Erondina Barbosa da Silva e estudantes da UCB

  1. 10.                
Atividades do PET/MAT/UnB
Mauro Rabelo e estudantes do PET/MAT/UnB



  1. 11.                
Tangran
Deire Lúcia de Oliveira– SEDF

  1. 12.                
Espelhos e Geometria
Vilmondes Rocha e estudantes do PIBID/UCB.

  1. 13.                
Geometria: construindo poliedros platônicos
Andréia Júlio de Oliveira e estudantes da FACITEC

  1. 14.                
Jogos matemáticos
Andreia Júlio de Oliveira – FAJESU
Francisco Ponciano de Melo Filho – FAJESU
Paloma Lima – FAJESU

  1. 15.                
Atividades do PIBID/MAT/UnB
MariaTerezinha Gaspar e estudantes do PIBID/MAT/UnB


Faremos um trabalho que integrará todos os participantes. Para isso, organizamos atividades que acontecerão durante 30 minutos, em forma de rodízio.
Cada pessoa inscrita participará de 5 vivências.

VALE A PENA CONTRIBUIR!

Aí galera...cidadania em ação significava  também dizer SIM aos prazeres sem dizer não à VIDA!!!! Assino e apoio ... e você????
Divulgue o site da campanha:
www.NaoFoiAcidente.org

Acompanhe-nos, também, no Facebook:
www.facebook.com/NaoFoiAcidente

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CONTRIBUA PARA A CONFECÇÃO DO CALENDÁRIO 2013!

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Quarta-Feira, 18 de Julho de 2012

:: Sugestões para a construção do calendário escolar 2013 ::

Está aberto o debate para a construção do calendário escolar 2013. Nos próximos dias a Secretaria de Educação se reunirá com a Comissão de Negociação do Sinpro para aprofundar as discussões, e solicitamos à categoria que envie sugestões para construção deste calendário pelo e-mail calendarioescolar2013@sinprodf.org.br.
rodape

segunda-feira, 20 de agosto de 2012

GESTÃO DEMOCRÁTICA: ATENÇÃO!

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Segunda-Feira, 20 de Agosto de 2012

:: Gestão Democrática: último dia de campanha ::

Depois de 15 anos de espera, a Gestão Democrática volta para as escolas, com eleições diretas. Essa é mais uma conquista da nossa categoria!
Termina nesta segunda-feira, dia 20, o período de campanha das candidaturas à eleição nas escolas públicas, marcadas para a próxima quarta, dia 22 de agosto. Ao longo de mais de um mês de campanha, candidatos à Direção e ao Conselho Escolar movimentaram o cotidiano dos estabelecimentos de ensino, apresentando suas propostas e metas para as escolas públicas do Distrito Federal. Panfletos, cartazes e até mesmo jingles foram utilizados neste período. Neste último dia de campanha, os candidatos ainda podem percorrer os corredores das escolas para angariar os votos necessários à sua eleição.
Nas escolas onde a candidatura à Direção se resumiu a uma única chapa a disputa também é acirrada, pois para ser eleita a chapa precisará obter 50% mais um dos votos válidos. Em algumas escolas, talvez como forma de protesto, surgiu o fenômeno do “vote não”. Prevalecendo o “não” em um dos dois conjuntos de eleitores (estudantes/pais e professores/orientadores/servidores) a Chapa Única não será considerada eleita. Se a escola não eleger uma Direção, a Secretaria de Educação do DF (SEDF) convocará nova eleição para o dia 5 de dezembro. Até lá assume a escola um diretor indicado pela SEDF.
Eleição Complementar – Das 648 escolas, 630 possuem candidaturas para Direção e apenas 18 não apresentaram candidatos. Estas últimas serão chamadas para participar da eleição complementar do dia 5 de dezembro. Juntar-se-ão às eleições dessas escolas, as unidades escolares que não definirem no dia 22 uma equipe gestora. Para a eleição do Conselho Escolar os números preliminares dão conta de mais de 2.500 candidatos. As escolas que não completarem as vagas do Conselho Escolar também participarão da eleição de 5 de dezembro para completar sua composição.
Treinamento e Apuração – As Comissões Eleitorais Locais farão hoje (20) e amanhã (21) treinamento com as mesas receptoras e apuradoras. Elas poderão contar com um PowerPoint de Treinamento (clique aqui), disponibilizado pela Comissão Eleitoral Central. A apuração dos votos acontecerá na noite do dia 22 e a Comissão Eleitoral Central prevê que no dia 24 terá o resultado geral das eleições em todas as escolas.
O Sindicato dos Professores no Distrito Federal acompanha o processo eleitoral participando das Comissões Eleitorais Regionais e Central. As/os professoras/es que necessitarem de esclarecimentos e/ou fazer denúncias devem ligar para os diretores do Sinpro que visitam suas respectivas escolas.
rodape

ESSA VALE A PENA!!!!



Rubem Alves em uma de suas crônicas compara o casamento a dois tipos de jogos. Queremos estender esta reflexão à educação, a fim de que ela não se transforme numa eterna competição.

 Eis a crônica:  TÊNIS  X  FRESCOBOL

“Depois de muito meditar sobre o assunto concluí que os casamentos são de dois tipos: há os casamentos do tipo tênis e há os casamentos do tipo frescobol. Os casamentos do tipo tênis são uma fonte de raiva e ressentimentos e terminam sempre mal. Os casamentos do tipo frescobol são uma fonte de alegria e têm a chance de ter vida longa.
Explico-me. Para começar, uma afirmação de Nietzsche, com a qual concordo inteiramente. Dizia ele: “Ao pensar sobre a possibilidade do casamento cada um deveria se fazer a seguinte pergunta: Você crê que seria capaz de conversar com prazer com esta pessoa até a sua velhice?\” Tudo o mais no casamento é transitório, mas as relações que desafiam o tempo são aquelas construídas sobre a arte de conversar.’
Scherazade sabia disso. Sabia que os casamentos baseados nos prazeres da cama são sempre decapitados pela manhã, terminam em separação, pois os prazeres do sexo se esgotam rapidamente, terminam na morte, como no filme, O império dos sentidos. Por isso, quando o sexo já estava morto na cama, e o amor não mais se podia dizer através dele, ela o ressuscitava pela magia da palavra: começava uma longa conversa, conversa sem fim, que deveria durar mil e uma noites. O sultão se calava e escutava as suas palavras como se fossem música. A música dos sons ou da palavra - é a sexualidade sob a forma da eternidade: é o amor que ressuscita sempre, depois de morrer. Há os carinhos que se fazem com o corpo e há os carinhos que se fazem com as palavras. E contrariamente ao que pensam os amantes inexperientes, fazer carinho com as palavras não é ficar repetindo o tempo todo: ‘Eu te amo, eu te amo... ’ Barthes advertia: ‘Passada a primeira confissão, ‘eu te amo\' não quer dizer mais nada. ’ É na conversa que o nosso verdadeiro corpo se mostra, não em sua nudez anatômica, mas em sua nudez poética. Recordo a sabedoria de Adélia Prado: ‘Erótica é a alma. ’
O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário, e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar, interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto, justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre com a alegria de um e a tristeza de outro.
O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado. Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O erro de um, no frescobol, é como ejaculação precoce: um acidente lamentável que não deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...
 A bola: são as nossas fantasias, irrealidades, sonhos sob a forma de palavras. Conversar é ficar batendo sonho pra lá, sonho pra cá... Mas há casais que jogam com os sonhos como se jogassem tênis. Ficam à espera do momento certo para a cortada. Camus anotava no seu diário pequenos fragmentos para os livros que pretendia escrever. Um deles, que se encontra nos Primeiros cadernos, é sobre este jogo de tênis:
“Cena: o marido, a mulher, a galeria. O primeiro tem valor e gosta de brilhar. A segunda guarda silêncio, mas, com pequenas frases secas, destrói todos os propósitos do caro esposo. Desta forma marca constantemente a sua superioridade. O outro se domina, mas sofre uma humilhação e é assim que nasce o ódio. Exemplo: com um sorriso: “Não se faça mais estúpido do que é, meu amigo”. A galeria torce e sorri pouco à vontade. Ele cora, aproxima-se dela, beija-lhe a mão suspirando: “Tens razão, minha querida”. “A situação está salva e o ódio vai aumentando”.
 Tênis é assim: recebe-se o sonho do outro para destruí-lo, arrebentá-lo, como bolha de sabão... O que se busca é ter razão e o que se ganha é o distanciamento. Aqui, quem ganha sempre perde.
 Já no frescobol é diferente: o sonho do outro é um brinquedo que deve ser preservado, pois se sabe que, se é sonho, é coisa delicada, do coração. O bom ouvinte é aquele que, ao falar, abre espaços para que as bolhas de sabão do outro voem livres. Bola vai, bola vem - cresce o amor... Ninguém ganha para que os dois ganhem. E se deseja então que o outro viva sempre, eternamente, para que o jogo nunca tenha fim...(O retorno e terno, p. 51.)

SUGESTÃO DE JOGO COOPERATIVO:
Confeccione a partir de garrafas de amaciante duas “raquetes”, utilize bolas de tênis ou outras contanto que caibam dentro da garrafa cortada. E agora está pronto o material para um delicioso jogo de frescobol. Vamos jogar!

OFERTAS DA EAPE PARA O 2º SEMESTRE DE 2012!

VEJA NO LINK ABAIXO AS OFERTAS DE CURSOS DA EAPE PARA ESTE SEGUNDO SEMESTRE:

http://www.eape.se.df.gov.br/sigetech/inscricao_all.php

CURSO FILOSOFIA NA ESCOLA....!



DIVULGAÇÃO DE FORMAÇÃO EAPE 2º SEMESTRE 2012

NOME DO CURSO: FILOSOFIA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DO PENSAMENTO

1.   OBJETIVO

Construir uma metodologia dialógica que propicie um espaço de experiência de formação sobre/do ensino de filosofia nas escolas de educação básica.

2.   CARGA HORÁRIA

Presencial: (    )     A distância  (    )        Híbrido ( X )
DETALHAMENTO
Carga Horária Direta:
42h
Carga Horária Indireta:
36h
Carga Horária AVA
42
Carga Horária Total do Curso
120h

3.   PÚBLICO-ALVO

Profissionais da carreira magistério  do quadro efetivo e temporário em atuação na educação básica.

4.   PRÉ-INSCRIÇÃO

Período: 15/08/2012 a 22/08/2012

Observação: caso não consiga realizar a pré-inscrição pelo site, envie um e-mail com nome e matrícula para: cursoseape2012@gmail.com, descrevendo a dificuldade. Persistindo o problema, procure o NUTECNO ou o NUDINSC (nesse mesmo período), salas 30 e 125 respectivamente, na EAPE (SGAS 907 SUL conj. A), no horário das 8h às 19h.
Atenção: imprima o comprovante para segurança da sua pré-inscrição.














5.   NÚMERO DE VAGAS:

Nome do curso: FILOSOFIA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DO PENSAMENTO
CH do curso: 120h
Nº de Encontros: 14
POLO
CRE
Nº DE VAGAS POR CRE
Nº DE TURMAS
Nº DE VAGAS POR TURMA
TERÇA-FEIRA
VAGAS POR TURNO
MAT.
VESP.
EAPE
Brazlândia
04
02
35
35
35
Ceilândia
05
Gama
04
Guará
05
Núcleo Bandeirante
05
Planaltina
04
Paranoá
05
Plano Piloto/Cruzeiro
05
Recanto das Emas
05
Samambaia
05
Santa Maria
04
São Sebastião
04
Sobradinho
05
Conveniadas
05
Outros
05
Total Geral:
70


6.   INSCRIÇÃO

·       Será efetivada no primeiro encontro/aula do curso com o professor-formador responsável.
·       O não comparecimento no primeiro encontro/aula implicará na perda da vaga, salvo em caso de doença ou impedimento legal, sendo obrigatória a entrega do comprovante no prazo máximo de 48 horas na EAPE/NUDINSC.

8.   CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

1.   Antiguidade – considerar-se-á o tempo de exercício na rede pública da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.
2.   Etário – considerar-se-á a idade do candidato.
3.   Sorteio – em caso de desempate.

9.   DIVULGAÇÃO DO RESULTADO DE SELEÇÃO

A lista dos selecionados será publicada no site da EAPE www.eape.se.df.gov.br a partir de 31/08/2012.





10.    REALIZAÇÃO

Local/ endereço
EAPE
Período
Início: 04/09/2012
Término: 12/12/2012
Horário
Matutino: das 8 às 11h
Vespertino: das 14 às 17h
Dias da semana
2ª
3ª
5ª
6ª
2ª
3ª
5ª
6ª










2º FÓRUM DE EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA!

 Inscrições abertas para o

2º FÓRUM DE EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA e o

                                     2º PRÊMIO AO PROFESSOR CIDADANIA PARTICIPATIVA



O Grupo de Educação Fiscal do Distrito Federal (GEF/DF), constituído por servidores das Secretarias de Estado de Educação e de Fazenda, lança o 2º Fórum de Educação para a Cidadania, ao mesmo tempo em que apóia o 2º Prêmio ao Professor Cidadania Participativa, realizado pela Fundação Anfip de Estudos da Seguridade Social. Esta ação conta, ainda, com a parceria da Receita Federal do Brasil (RFB), da Escola de Administração Fazendária (ESAF), da Associação Nacional dos Auditores-Fiscais da Receita Federal do Brasil (ANFIP) e do Movimento de Educação de Base (MEB). Pois, visa estimular estudantes e docentes do ensino fundamental do 6º ao 9º ano das escolas do DF e Entorno a elaborar e executar projetos que promovam a formação para a cidadania, especialmente, os referentes ao controle social d os recursos públicos, onde por meio dos impostos, o cidadão pode receber investimentos do Estado outorgados como direitos pela Constituição Federal.



Os interessados poderão participar tanto para o 2º Fórum de Educação para a Cidadania quanto para o 2º Prêmio ao Professor Cidadania Participativa pré-inscrevendo seus projetos gratuitamente até o dia 31 de agosto, via internet, no portal www.fazenda.df.gov.br/educação fiscal.



O GEF/DF está incentivando as instituições educacionais a participar, tendo em vista a oportunidade de divulgar as ações de educação fiscal que já vêm sendo desenvolvidas no Distrito Federal e a possibilidade de premiação dos atores pela realização de projeto.



Conforme regulamento, os projetos habilitados deverão contemplar no mínimo 05 (cinco) dos seguintes critérios: projeto em andamento até o período das inscrições; concluído até a data da realização do Fórum; estimule o envolvimento com as questões públicas; colabore com a formação do pleno exercício da cidadania; promova a práxis social que empodere o cidadão frente ao Estado; fomente a reflexão sobre a justiça fiscal e social, e contribua com a formação de um ser humano ético e solidário.



Os interessados, ainda, terão a disposição material didático-pedagógico tais como: Livro do Professor e Livro do Estudante, revista em quadrinhos e vídeos pedagógicos, além do curso a distância de Disseminadores de Educação Fiscal para professores com 160 horas, sendo totalmente gratuito e certificado pela Escola de Administração Fazendária (ESAF).



Os 05 (cinco) projetos mais votados no 2º Fórum de Educação para a Cidadania, que se realizará em novembro, serão contemplados, cada, com R$ 3.000,00.  



Maiores informações sobre o 2º Fórum pelo e-mail pefdf@fazenda.df.org.br           e pelos telefones 3312-5185 ou 3312-5186 e para o 2º Prêmio pelo portal:l www.fundacaoanfip.org.br.

REMANEJAMENTO INTERNO!


Sexta-Feira, 17 de Agosto de 2012


:: Divulgação das carências do Concurso de Remanejamento Interno   ::



Foram divulgadas na manhã desta sexta-feira (17) as carências do Concurso de Remanejamento Interno para 2012/2013. Os(as) professores(as) devem conferir a divulgação nas páginas do Sinpro e da Secretaria de Educação do DF, e denunciar ao Sindicato caso alguma carência não esteja constando na lista. A primeira etapa ocorrerá no dia 23 de agosto, sendo que o Sinpro solicitou à Sugepe que neste primeiro dia de concurso não fossem ofertadas as carências das disciplinas do CIL e das escolas parque, tendo em vista que estas escolas estarão apurando os votos da eleição do dia 22 de agosto.

O Sinpro solicitou que as carências das escolas novas, com previsão de funcionamento imediato ou no início do ano letivo de 2013, sejam disponibilizadas no certame. O cronograma de atendimento deve ser observado por cada professor(a) inscrito para esta etapa do processo. Quem bloquear a carência nesta etapa não poderá participar do segundo momento do Concurso de Remanejamento, mas continuará inscrito no remanejamento externo.

O quadro de carências pode sofrer atualizações até a véspera do dia do remanejamento. Veja em nossa página o quadro de carências e o cronograma de atendimento.

PROGRAMAÇÃO DE SANTA MARIA

DO
AO
ESPECIALISTA DE EDUCAÇÃO
1º
1º
SALA DE RECURSOS/HUMANAS
1º
1º
SALA DE RECURSOS/EXATAS
1º
3º
SALA DE RECURSOS/ATIVIDADES
1º
2º
SALA DE RECURSOS/CÓD. E LINGUAGEM
1º
2º
SERV. ESP. DE AP. APREND. PEDAGOGIA
1º
2º
ATIVIDADES ENSINO REGULAR
1º
41º
FÍSICA
1º
2º
QUIMICA
1º
2º
MATEMÁTICA
1º
11º
SOCIOLOGIA
1º
1º
FILOSOFIA
1º
2º
LEM/INGLES
1º
3º
LEM/ESPANHOL
1º
2º
ARTES
1º
2º
LINGUA PORTUGUESA
1º
11º
BIOLOGIA/CIÊNCIAS
1º
3º
EDUCAÇÃO FÍSICA
1º
2º
GEOGRAFIA
1º
8º
HISTÓRIA
1º
8º
COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO: SANTA MARIA
DISCIPLINA / ESPECIALIDADE
CLASSIFICAÇÃO
CRE SANTA MARIA EQ 215/315 - ÁREA ESPECIAL CAIC SANTA MARIA - NORTE/DF CEP: 72545-300 TEL:(61)3901-6607 GERÊNCIA REGIONAL DE GESTÃO DE PESSOAS
GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL
COORDENAÇÃO DE PROVIMENTO, MOVIMENTAÇÃO E MODULAÇÃO
CRONOGRAMA - 1ª ETAPA DO REMANEJAMENTO INTERNO 2012 / 2013
LOCAL
23/08/2012
9h
11h
14h
16h
DATA
HORÁRIO

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
17/8/2012 9:07:39 Página:1/9
142443 990280000019 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 418 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
143262 990280000019 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 418 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
142606 990280000009 ESCOLA CLASSE 01 DO PORTO RICO DIURNO 40hs
142612 990280000009 ESCOLA CLASSE 01 DO PORTO RICO DIURNO 40hs
142609 990280000009 ESCOLA CLASSE 01 DO PORTO RICO DIURNO 40hs
143261 990280000019 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 418 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
142531 990280000020 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 316 DE SANTA MARIA NOTURNO 20hs
142532 990280000020 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 316 DE SANTA MARIA NOTURNO 20hs
143254 990280000017 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 403 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
143252 990280000017 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 403 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
142599 990280000009 ESCOLA CLASSE 01 DO PORTO RICO DIURNO 40hs
147075 990280000025 CAIC ALBERT SABIN DIURNO 40hs
143007 990280000025 CAIC ALBERT SABIN DIURNO 40hs
143010 990280000026 CAIC SANTA MARIA DIURNO 40hs
143024 990280000026 CAIC SANTA MARIA DIURNO 40hs
143018 990280000026 CAIC SANTA MARIA DIURNO 40hs
142976 990280000025 CAIC ALBERT SABIN DIURNO 40hs
143220 990280000016 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 308 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
142984 990280000025 CAIC ALBERT SABIN DIURNO 40hs
143003 990280000025 CAIC ALBERT SABIN DIURNO 40hs
142992 990280000025 CAIC ALBERT SABIN DIURNO 40hs
143028 990280000026 CAIC SANTA MARIA DIURNO 40hs
142630 990280000011 CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL 416/516 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
142626 990280000011 CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL 416/516 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
142698 990280000013 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 201 DE SANTA MARIA NOTURNO 20hs
143219 990280000016 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 308 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
142706 990280000013 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 201 DE SANTA MARIA NOTURNO 20hs
143034 990280000026 CAIC SANTA MARIA DIURNO 40hs
143031 990280000026 CAIC SANTA MARIA DIURNO 40hs
142616 990280000010 CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL 210 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
142625 990280000011 CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL 416/516 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
142620 990280000010 CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL 210 DE SANTA MARIA DIURNO 40hs
ATIVIDADES ENSINO REGULAR
Carência Cod.Lotação Descrição Turno Carga Horária
DIR.REG.ENSINO - SANTA MARIA - URBANA
Total de Carências:230