Formação em Pedagogia da Cooperação e Metodologias Colaborativas

Divulgando...

 

QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS E LINGUAGEM...

Divulgando de SPN...

Siga o link! REVISTA DA ABPN 

 

MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA!

Divulgando de SPN...

Siga o link! MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA SPN!

Desafio Criativos da escola

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 Do portal do professor...

Debate Redução da Maioridade Penal

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Boa tarde!

A Coordenação Regional de Ensino de Santa Maria, em parceria com outras instituições públicas, convida Vª Sª para participar do Debate/Palestra sobre a Redução da Maioridade Penal. O referido evento acontecerá no dia 30/09 (quarta-feira), a partir das 9h, na Igreja Assembleia de Deus, Av. Alagados CL 209 (ao lado do Supermercado Vivendas). Desde já solicitamos ampla divulgação, informamos que segue documento em anexo com maiores detalhes. 

Dia Internacional da Animação.

Divulgando...

Para ciência e ampla divulgação!

Prezados,

é com grande alegria que os informo da chegada do Dia Internacional da Animação 2015 em Brasília!

http://diabsb.blogspot.com

Em comemoração ao Dia Internacional da Animação, no dia 28 de outubro (quarta-feira) serão exibidos filmes de curta-metragem de animação com entrada gratuita, no Cine Brasília (EQS 106/107).

Acreditando ser de seu interesse, gostaríamos de convidar estudantes, professores, pais e orientadores a prestigiar essa grande festa.

A fim de garantir seu lugar, o agendamento pode ser feito através do email: diabrasilia@gmail.com.

Muito obrigado por sua atenção e interesse!

Atenciosamente,

Ricardo Roehe

Coordenador DIA 2015 Brasília/DF

http://diabsb.blogspot.com

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Divulgando...

Professor(a),
Participe da XII edição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia!

Ministério da Educação <portaldoprofessor@mec.gov.br>

Novo aplicativo da TV Escola

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Professor(a),
Chegou o novo aplicativo da TV Escola!

Ministério da Educação <portaldoprofessor@mec.gov.br>

[romanticoscandangos] Encontro de arte e cultura no curriculo. Hoje e amanha no CCBB

Vale a pena conhecer, mesmo com atraso... por isso, estamos..
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A iniciativa é da Secretaria de Educação e Formação Artística e Cultural (Sefac) do MinC, que tem entre suas principais atribuições a consolidação das políticas intersetoriais entre Cultura e Educação e a construção da Política Nacional de Formação Artística e Cultural. A Sefac já atua em importantes frentes de cooperação entre os ministérios da Cultura (MinC) e da Educação (MEC), com os Programas Mais Cultura nas Escolas, Mais Cultura nas Universidades e Pronatec Cultura.

 

Na abertura, a secretária de Educação e Formação Artística e Cultural do MinC, Juana Nunes, e o secretário de Educação Básica do MEC, Manuel Palacios, lançarão o Portal CulturaEduca.cc, cujas bases serão apresentadas e abertas a consulta pública. Os secretários também anunciarão as perspectivas do acordo MinC/MEC e da Nova Base Nacional Comum Curricular.

 

O evento contará com a presença de pesquisadores, como Miguel Arroyo (UFMG), Sonia Kruppa (USP), Antônio Rubim (UFBA) e Jaqueline Moll (UFRGS), da filósofa e psicanalista Viviane Mosé (UsinaPensamento), e de artistas como Fernando Barboza (Barbatuques), Antônio Nóbrega, Fátima Santos (Ocupa Escola), Inês Barbosa (Associação Brasileira de Currículo), Lydia Hortélio (Casa das Cinco Pedrinhas), Inês Teixeira (Rede Kino) e Juçara Marçal (Metá-Metá), entre outros.

 

Também participarão do encontro o Secretário Nacional de Juventude, Gabriel Medina, o secretário de Educação Básica do Ministério da Educação, Manuel Palacios, representantes dos ministérios do Esporte e Cidades, além de secretários de Cultura e Educação e representantes do Sistema MinC e da rede de Pontos de Cultura.

 

Novo acordo MinC/MEC

 

No encerramento do primeiro dia, os ministros da Cultura, Juca Ferreira, e da Educação, Renato Janine Ribeiro, assinarão a portaria de criação do GT para elaboração do novo Acordo Interministerial MinC/MEC, que consolidará e ampliará as ações já existentes, e anunciarão a criação do Fórum Interministerial de Educação Integral, que contará com a participação de sete pastas. Além da Cultura e da Educação, entram também os ministérios do Desenvolvimento Social, Saúde, Esporte, Secretaria-Geral da Presidência da República e Controladoria-Geral da União.

 

"Diálogos Abertos"

 

O evento é realizado no momento em que se discute, no âmbito do Ministério da Educação, propostas para construção de uma Base Nacional Comum Curricular, processo que receberá contribuições de toda a sociedade brasileira. A troca de conhecimento e experiências promovida durante o Encontro representará a matriz de uma construção dialógica, passível de ser incorporada nos espaços educadores, pensados além dos muros das escolas.

 

Os participantes aprofundarão a reflexão sobre o papel das Artes e da Cultura para o desenvolvimento e formação integral dos seres humanos, pensando-o sob perspectiva dos territórios, das linguagens artísticas e dos saberes culturais, propiciando a formação estética, crítica e social dos indivíduos e o respeito à diversidade.

 

CulturaEduca

 

Durante o Encontro também será lançada a plataforma CulturaEduca (culturaeduca.cc), ferramenta pedagógica virtual criada em Creative Commons, para articulação dos chamados "territórios educativos", espaços onde os diferentes agentes atuantes nos territórios, de bibliotecas públicas a coletivos culturais, artistas e Pontos de Cultura, de prédios históricos a laboratórios de cultura digital, de cinemas a teatros e circos, de movimentos sociais a associações de bairros, dos saberes formais ao saberes populares e ancestrais, de escolas de educação básica a universidades e institutos federais e centros de formação técnica e profissional, são todos considerados como elementos de um processo educacional mais amplo e integrador.

 

Neles, os espaços geográficos, administrativos e sociais se articulam e se mobilizam em torno da escola, como espaços culturais e comunitários, o que permite ampliar as atividades educacionais ao integrar metodologias – formais ou não – que inovem e dinamizem o processo de ensino-aprendizagem e reconheçam os territórios e suas práticas culturais como parte atuante na formação.

 

O culturaeduca.cc vem sendo desenvolvido com a colaboração do Instituto Lidas (lidas.org.br), que finalizou a primeira etapa de implantação após extenso trabalho de sistematização e georreferenciamento de dados de bases secundárias (advindos do IBGE, CRAS, CREAS, UBS), do Ministérios da Educação (escolas de educação básica e integral dos programas Mais Educação e Mais Cultura nas Escolas) e das próprias bases de dados da Cultura, organizando informações sobre bibliotecas públicas, museus, teatros, cinemas, Pontos de Cultura e, ainda, Centros e Museus de Ciências.

 

Na tarde do segundo dia do evento (21), as bases de dados da plataforma serão entregues à Comissão do Sistema Nacional de Informações e Indicadores Culturais (SNIIC). Na ocasião, receberão as bases e os dicionários de dados as secretarias do Audiovisual (SAv), da Cidadania e da Diversidade Cultural (SCDC) e de Educação e Formação Artística e Cultural (Sefac) do MinC, além das vinculadas Fundação Nacional de Artes (Funarte), Fundação Biblioteca Nacional, Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) e Agência Nacional do Cinema (Ancine).

 

As bases de dados estão disponíveis em http://culturaeduca.cc/dados/ em formato aberto, a fim de dialogar com as propostas desenvolvidas pelo Ministério da Cultura, como as plataformas do SNIIC, dos futuros Mapas Culturais e com a plataforma de autodeclaração dos Pontos de Cultura.

 

O CulturaEduca servirá como importante ferramenta de pesquisa das realidades territoriais, ajudando a agregar diferentes setores em torno do processo educacional. A plataforma tem como base de retroalimentação o SNIIC, ao entender a Cultura como alicerce e vetor dos processos de Educação Integral desenvolvidos nos territórios.

 

A segunda etapa de desenvolvimento do CulturaEduca construirá mecanismos de interatividade para que os gestores, artistas, professores e demais profissionais e os beneficiários das ações, nas diferentes áreas e suas comunidades, possam atualizar as informações das instituições, a partir de um login próprio.

 

O CulturaEduca servirá também para a construção de indicadores das ações intersetoriais de Cultura e Educação. Conta, ainda, com um blog, no qual podem ser disponibilizados conteúdos de diferentes fontes, de notícias e relatos sobre experiências, eventos, mostras, seminários, festivais e ações desenvolvidas nos territórios.

 

Serviço:

 

Encontro de Cultura e Artes no Currículo

 

Onde: CCBB Brasília Galeria 4 - Entrada 1 - (SCES, Trecho 2, Lt. 22)

Quando: Quinta, 20/08, das 9h30 às 18h e sexta, 21/8, de 9h30, às 13h.

 

Lançamento da Plataforma CulturaEduca

 

Onde: (Brasília Galeria 4 - Entrada 1) CCBB Brasília (SCES, trecho 2, Lt. 22)

Quando: Quinta-feira, 20/8, às 10h.

 

Entrega das bases do CulturaEduca à Comissão do SNIIC

 

Onde: CCBB Brasília, Sala de Reuniões do 2º andar (SCES, trecho 2, Lt. 22)

Quando: Sexta-feira, 21/8, às 15h.

 

Mais informações: www.encontrodeculturaeartesnocurriculo.blogspot.com e

https://www.facebook.com/events/1457968247845895/

Fwd: Saiu o flyer eletrônico para distribuirmos a todos (CONANE)

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Em Setembro, São Paulo vai sediar a CONANE - Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação Urge repensar a educação, torná-la mais humana e de acordo com as dinâmicas do século XXI. Para colaborar nessa construção, educadores de vários cantos do país tem se encontrado pra compartilhar conhecimento e experiências inovadoras em educação. Assim nasce a CONANE - Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação, que teve sua primeira edição em 2013, em Brasília. O movimento segue, e de 05 a 07 de Setembro de 2015 teremos um novo encontro, no CEU Heliópolis Professora Arlete Persoli, em São Paulo/SP. O encontro visa fortalecer a rede de educadores e interessados em alternativas para uma nova educação, inovadora e transformadora. Serão 650 educadores, em rodas de conversa, debates, oficinas e vivências, em 3 dias de conferência, onde serão apresentadas experiências latino-americanas e brasileiras significativas, distribuídas em três eixos temáticos: Educação Política, Formação para a Nova Educação e Educação Inovadora. Com a conferência pretendemos: ▪ ▪ Fortalecer a Rede de Educadores que realizam práticas inovadoras e transformadoras para uma nova educação; ▪ ▪ Reconhecimento público dos resultados alcançados na consolidação de uma educação inovadora; ▪ ▪ Identificar indicadores que mensurem o desenvolvimento do aluno inserido no contexto de alternativas para uma nova educação; ▪ ▪ Indicar aspectos a serem considerados na Formação dos Professores que atuam nas práticas para uma nova educação; ▪ ▪ Discutir de forma aprofundada sobre Home Schooling e Desescolarização como realidades presentes no contexto da educação e legislação brasileiras; ▪ ▪ Aproximar a visão transformadora e inovadora da educação com o poder público – Secretarias de Educação e Ministério da Educação; ▪ ▪ Divulgar, amplamente, o III Manifesto pela Educação à sociedade em geral. A CONANE 2015 conta com os seguintes patrocinadores: Instituto Alana Clan Turismo Não fique de fora desse importante momento de trocas em busca de alternativas para uma nova educação. Inscreva-se Confira a programação completa Acompanhe tudo sobre a CONANE 2015 em nossa fanpage no Facebook e também pelo site.

©2015 CONANE | conanesp@gmail.com

Fwd: Seminário de Educação Inclusiva - PROEDUC/MPDFT (para divulgação)

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Senhor (a) Coordenador (a),

O MINISTÉRIO PÚBLICO DO DISTRITO FEDERAL E TERRITÓRIOS, por suas Promotorias de Justiça de Defesa da Educação, realizará o Seminário de EDUCAÇÃO INCLUSIVA: “TODAS as escolas são para TODOS os alunos”, nos dias 24 e 25 de agosto de 2015 (Programação em anexo).

O objetivo do evento é aprofundar a discussão acerca dos desafios enfrentados para a efetiva implementação no sistema de ensino da educação inclusiva, tendo como público-alvo professores, orientadores educacionais, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, estudantes universitários e comunidade escolar.

Assim, ao tempo em que convidamos Vossa Senhoria para participar do Seminário de Educação Inclusiva, solicitamos que seja feita a divulgação do evento, em especial por meio do encaminhamento deste e-mail às unidades de ensino que integram esta Regional.

As inscrições poderão ser realizadas no período de 4 a 20 de agosto de 2015 junto ao site do MPDFT (www.mpdft.mp.br/inscricoes)

Por fim, aproveitamos o ensejo para manifestar nossa consideração e nos colocar à disposição para quaisquer esclarecimentos.

Atenciosamente,

Mauro Jean Pires Doxa

Analista em Educação

Promotoria de Educação - PROEDUC

(61) 3348-9167

 

 

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Saúde da População Negra por Paulo Dantas

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Incorporação do Transplante de Células-Tronco Hematopoéticas para a Doença Falciforme.

Posted: 07 Jul 2015 12:36 PM PDT

Caros Amigos no dia 1º de julho de 2015, mais uma vitória da sociedade civil foi materializada por meio da publicação da portaria nº 30, de 30 de junho de 2015 que tornou pública a decisão de incorporar no âmbito do SUS o transplante de células-tronco hematopoéticas alogênico aparentado para tratamento da doença falciforme, conforme estabelecido pelo ministério da saúde.

Com essa decisão a perspectiva é que a partir de agora, tenhamos 100 transplantados por ano, ao invés de 3 por ano na modalidade experiemental.

Não podemos nos esquecer de citar a luta da Associação Brasiliense de Pessoas com Doença Falciforme, FENAFAL, Conselho Nacional de Saúde, Sociedade Brasileira de Transplante de Medula Óssea, Associação Brasileira de Hematologia e Hemoterapia e Fundação Hemocentro para que este momento enfim se tornasse realidade.

Para Saber Mais: 

Resumo Executivo 151/ julho de 2015

Fapesp 

CONITEC 

Ficha Técnica:  

A publicação no DOU nº 143 de 1º de julho de 2015, pág. 49. Segue o Resumo Executivo para incorporação do Transplante de Células-Tronco Hematopoéticas para a Doença Falciforme.

Procedimento: Transplante de Células-Tronco Hematopoéticas – TCTH (denominado genericamente de transplante de medula óssea) é um tipo de tratamento proposto, em sua maioria, para algumas doenças que afetam as células do sangue. Consiste na substituição de uma medula óssea doente, ou deficitária, por células normais de medula óssea, com o objetivo de reconstituição da hematopoese.

Doença: O termo anemia falciforme é reservado para a forma de doença que ocorre nos homozigotos (SS). O gene da hemoglobina S pode combinar-se com outras anormalidades hereditárias das hemoglobinas, como hemoglobina C e betatalassemia, entre outros, gerando combinações que também são patológicas em conjunto e que são denominadas Doenças Falciformes (DF).

A DF é uma das mais frequentes doenças genéticas no Brasil e caracteriza-se pela presença predominante de hemoglobina S que tem a propriedade de formar polímeros quando desoxigenada. Estima-se que 25.000 – 50.000 pessoas tenham a doença em estado homozigótico (SS – anemia falciforme) ou na condição de heterozigotos compostos (SC, SD, SE, Sbetatalassemia – doença falciforme)

Recomendação da CONITEC: Recomendar a incorporação da indicação de Transplante de Células-tronco Hematopoéticas em Doença Falciforme no Regulamento Técnico do SistemaNacional de Transplantes.

Consulta Pública: Foram recebidas 284 contribuições na consulta pública a favor da incorporação com pontuais sugestões de complementação, no entanto todos os pontos foram esclarecidos no relatório final. Contudo, as informações recebidas não alteraram a recomendação inicial, pois não foram apresentados fatos ou evidências novas.

Deliberação da CONITEC: Os membros da CONITEC, presentes na reunião realizada no dia 6/5/2015, após discutirem os condicionantes deliberaram recomendar a incorporação do transplante de células-tronco hematopoéticas alogênico aparentado para tratamento da doença falciforme, conforme estabelecido pelo Ministério da Saúde. Foi assinado o Registro de Deliberação nº119/2015.

Iniciativa Educadores do Brasil

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Professor (a), Iniciativa Educadores do Brasil. Inscreva-se. http://bit.ly/1UruWFu

[romanticoscandangos] Escola e Vida nao podem ser seaprados

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Escola e vida não podem ser separadas – resenha do livro de Anísio Teixeira e a cultura: Subsídios para o conhecimento da atuação de Anísio Teixeira no campo da cultura (Editora da UnB).

De Inês Ulhôa, jornalista

 Escola e vida não podem ser separadas. A Coletânea de textos traz a excelência da obra de Anísio Teixeira, um dos mais importantes filósofos da educação brasileira, cuja contribuição para a educação transcendeu seu campo de atividade e alcançou diversas áreas do conhecimento.

Anísio Teixeira nasceu em Caetité, pequena cidade do interior da Bahia, em 1900. Foi a partir das orientações paternas – “um espírito republicano, a quem não faltava uma nota de rebeldia voltairiana”, nas palavras do educador – que conquistou o mundo pela excelência de sua obra e sua paixão pela educação. Primeiro, formou-se em direito, e, apenas com 23 anos de idade, foi indicado para dirigir a educação no Estado da Bahia. Algum tempo depois, foi nomeado diretor de Instrução Pública no Rio de Janeiro, onde criou uma rede municipal de ensino que ia da escola primária à universidade. Ver a educação não como privilégio de alguns, tema de um de seus livros, foi o que o levou a, junto com outros pensadores, redigir e a divulgar em 1932 o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em defesa do ensino público, gratuito, laico e obrigatório. Principal idealizador da transformação da educação brasileira e defensor dos preceitos da Escola Nova, inspirada em ideias político-filosóficas de igualdade entre os homens e do direito de todos à educação, Anísio Teixeira sempre teve como meta colocar a escola pública como ponto de maior destaque na agenda política brasileira. Os adeptos dessa Escola, que tinha como seguidores nomes importantes da intelectualidade brasileira, como Darcy Ribeiro e Florestan Fernandes, entendiam que o único meio eficaz de combate às desigualdades sociais se encontrava num sistema estatal de ensino livre e aberto, cujo propósito era formar homens livres.

Anísio Teixeira foi o mentor da criação da Universidade do Distrito Federal, no Rio de Janeiro (posteriormente desmembrada por Getúlio Vargas) e da Universidade de Brasília.

Um dos principais méritos do livro Anísio Teixeira e a cultura: Subsídios para o conhecimento da atuação de Anísio Teixeira no campo da cultura (Editora UnB, 1014), de João Augusto de Lima Rocha, é considerar que na ação transformadora em que se empenhou o educador – concentrada na educação pública – a preocupação com cultura sempre esteve presente. Segundo Lima Rocha, a presença de aspectos culturais inovadores sempre envolveu a concepção moderna de escola pública universal, escola nova ou progressiva, ou seja, escola para uma civilização em permanente mudança progressiva, defendida por Anísio Teixeira. Pergunta o autor: “Isto não teria o mesmo significado de uma política cultural orientada para a escola, por via indireta, dirigida a toda a sociedade?”. É assim que Lima Rocha procura destacar nesta obra a excepcionalidade do filósofo-educador para a observação dos aspectos culturais nas dimensões educacionais, em sentido amplo, por exemplo, com a implantação de bibliotecas na escola primária, e ainda na inauguração de escolas em que os alunos tinham aulas em um dos turnos e, no outro, desenvolviam atividades culturais, esportivas, de trabalho e de formação da cidadania. O autor, de Anísio Teixeira e a cultura destaca que o educador, adepto da concepção segundo a qual a cultura está vinculada a tudo que a espécie humana produz em sociedade, entendia que “a Educação se imiscui fortemente na cultura, justificando, com isso, a compreensão de que o Estado, particularmente o que se pretende democrático, deve garantir a todo indivíduo, sem distinção, a oportunidade de educar-se. Tudo isso dentro de um processo ativo, em que Educação significa mais do que transmitir conhecimento estático, morto, mas uma experiência em que professores e alunos se reúnem para promove-la, como se fosse a própria vida”. O percurso que o autor se propôs para trazer ao leitor as ideias e reflexões desse educador, que durante toda a sua vida defendeu a necessidade de uma teoria educacional indissociável de um saber prático, fizeram-no articular o livro em duas partes. 

Na primeira – Facetas do universo anisiano –, estão compilados textos em que se apresentam aspectos relevantes da atuação de Anísio em cada um dos campos selecionados, inclusive a influência de John Dewey em sua trajetória. Traz ainda o texto de um folheto de cordel sobre a sua vida e obra. Na segunda parte – A contemporaneidade do pensamento de Anísio Teixeira – são apresentados, na íntegra, artigos de autoria de Anísio, que, segundo o autor, são textos reflexivos voltados para o objetivo de captar o interesse e a adesão dos leitores para a sua luta contínua pela aplicação das ideias transformadoras que buscou colocar em prática. Consta ainda um texto inédito de Anísio encontrado pelo autor e correspondências trocadas com Darcy Ribeiro, Maurício Rocha e Silva, Monteiro Lobato e Dom Augusto Cardeal da Silva. Ao leitor cabe descobrir os caminhos de instigantes reflexões e desdobrar-se no exame de preciosas contribuições que Anísio Teixeira nos legou.

O livro está disponível nas livrarias da UnB: no Centro de Vivência Campus Universitário Darcy Ribeiro Telefone: (61) 3107-1245 e na SCLN 406 – Bloco A – lojas 42-46 ou pelo site : www.editora.unb.br

[romanticoscandangos] Fwd: [RC] 1º Congresso online sobre comunidades de aprendizagem - Aprendizagem Viva

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Interessado(a)? Clique no link abaixo!

http://www.aprendizagemviva.com.br/ 

Festival Internacional da Cooperação | FICOO 2015

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Prêmio Professores do Brasil

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[romanticoscandangos] Encontro com Pacheco e Helena singer- 24/ Junho

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[romanticoscandangos] Fwd: [info-ip] II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA DO CONHECIMENTO

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CONVIDAMOS E SOLICITAMOS A DIVULGAÇÃO DO

 

II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA DO CONHECIMENTO
Educação Inclusiva, Matemática e Práticas Escolares

www.coloquio2psiconhecimento.com.br


 

..................................
PROFA. DRA. MARIA HELENA FÁVERO
Instituto de Psicologia / UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
COGITO- Laboratório de Psicologia do Conhecimento
http://lattes.cnpq.br/9851724152092292
http://www.mhelenafavero.com.br

______________________________

_________________
info-ip mailing list -- info-ip@listas.unb.br -- http://listas.unb.br/listinfo/info-ip
Tefefones úteis: Segurança do Campus: 3107.5851 // 3107.5852 // Posto da PM 3307.2870 ||| Emergência Médica: 3307.2110
Plantão de Bombeira Hidráulico: 3107.0406 ||| Plantão de Eletricista: 3107.3333
Bombeiro: 183 ||| Ambulância SAMU: 192 ||| Polícia Militar: 190

[romanticoscandangos] Fwd: Oficina de Pedagogia da Cooperação em Brasília | 30 e 31 de maio

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Problemas para visualizar o email? Veja-o no seu navegador .

Oficina de Pedagogia da Cooperação Brasília | 30-31 de maio Local Paraíso na Terra Um local em meio à natureza, cachoeiras e piscinas naturais, a menos de uma hora de Brasília. Pra Quem Pra todo mundo, tanto pessoas que já conhecem a abordagem quanto quem nunca ouviu falar, mas tem vontade de conhecer! Investimento Nós acreditamos que uma verdadeira experiência de Cooperação e Gratidão acontece quando a experimentamos livre e espontaneamente, só assim é possível refletir e entender o seu verdadeiro valor. Por isso, a participação nesta oficina é aberta para todas as pessoas realmente interessadas, independentemente das suas possibilidades de contribuição financeira. Para saber mais como isso funciona, veja o convite clicando abaixo! veja o convite! Venha participar do nossa oficina sobre a Pedagogia da Cooperação! A oficina será facilitada por Fábio Otuzi Brotto, co-fundador do Projeto Cooperação, e acontecerá em Brasília nos dias 30 e 31 de maio, com duração de 15 horas. A Pedagogia da Cooperação é uma abordagem colaborativa desenhada para criar e desenvolver ambientes de cooperação em empresas, escolas, governos, ONGs e comunidades, por meio de um conjunto de metodologias colaborativas, a fim de solucionar problemas, transformar conflitos, alcançar metas e realizar objetivos de uma maneira eficiente, produtiva e sustentável para todos, sem exceção. Junte-se a nós para conhecer e vivenciar a teoria e a prática da Pedagogia da Cooperação. Para mais informações, faça com-tato com Denise Jayme ou Raisa Moura no email: oficinas.brasilia@projetocooperacao.com.br Gostaria de saber mais sobre o Projeto Cooperação? Visite o nosso site. Apoio Você está recebendo este e-mail porque você é um amigo ou cliente do Projeto Cooperação. Se você deseja continuar recebendo nossos emails, mas gostaria de mudar suas preferências, clique aqui para alterar. Se você deseja deixar de receber o mailing do Projeto Cooperação, clique aqui para se desinscrever.

[romanticoscandangos] OBRA COMPLETA PARA BAIXAR Sociabilidades Subterrâneas : identidade, cultura e resistência em favelas do Rio de Janeiro

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http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/about-this-office/single-view/news/underground_sociabilities_identity_culture_and_resistance_in_rios_favelas_pdf_only/#.VRWN7E1ATcs

http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002194/219463por.pdf

21.10.2013 - UNESCO Office in Brasilia

Sociabilidades subterrâneas: identidade, cultura e resistência em favelas do Rio de Janeiro

© Itaú Cultural

A obra inclui os resultados da pesquisa feita pela Representação da UNESCO no Brasil, em parceria com a London School of Economics (LSE), as Fundações Itaú Cultural e Social, o Afro Reggae e a CUFA para estudar formas de sociabilidade que continuam invisíveis e subterrâneas no âmbito das sociedades convencionais. Os principais objetivos da pesquisa foram explorar os meios alternativos de integração e socialização desenvolvidos por comunidades que vivem em condições de extrema exclusão social e miséria, e estudar e disseminar a metodologia de trabalho com e para jovens desenvolvida pelos grupos AfroReggae e CUFA.

Por meio de atividades artísticas, estas organizações trabalham com comunidades em situação de risco em um ambiente de drogas, gangues e armas, visando redefinir sociabilidades e identidades. Elas aproveitam as tradições artísticas e culturais presentes nas comunidades, conhecimentos e comportamentos locais, assim como bens sociais, para trabalhar a autoestima e recuperar o sentimento de valor próprio perdido onde o matar e o morrer são banalizados. Dada a riqueza e a singularidade dessas experiências, é importante mapeá-las e compreender como podem servir de informação em outros contextos e situações de exposição a riscos semelhantes. 

Brasília, UNESCO, 2013. 252 p., il. ISBN: 978-85-7652-179-2

Download gratuito (pdf):

·         em inglês

·         em português

Download gratuito do resumo executivo (pdf, 28 p., ill.):

·         em inglês

·         em português

Para solicitar cópias impressas da publicação completa:

·         grupoeditorial(at)unesco.org.brgrupoeditorial@grupoeditorial(at)unesco.org.brunesco.org.br<//a>

Blog Sociabilidades Subterrâneas:

Facebook: https://www.facebook.com/favelasatlse

Twitter: https://twitter.com/FavelasatLSE

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Diretora do CEAD e Professora Adjunta II do Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento_PED/IP/UnB
Endereço: SCLN 305 Bl C, 1° Andar Loja 34 - CEP 70737-530 - Brasília/DF
Telefones: (61)3340-8561 / 3349-6007 / 3347-9188 / 3349-4190
Curriculum Lattes disponível no site: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=B985137

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Celia Bomfim

Centro de Educação a Distância da UnB - CEAD 

Universidade de Brasília - UnB

Assessora da Direção

(61)3349-6007

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Profa. Dra. Silviane Barbato
Dept. de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento - IP
Universidade de Brasília 

--
Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "Psicologia no Espaço Publico e suas Interdisciplinariedades" dos Grupos do Google.
Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, envie um e-mail para agorapsyche+unsubscribe@googlegroups.com.
Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.

[romanticoscandangos] Fwd: [rodadevivencias] CURSO DE EDUCAÇÃO LIVRE - consulta aos interessados

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Saudações famílias!

Espero que estejam todos bem.

Escrevemos para compartilhar o desejo de ver germinar e florescer aqui em Brasília sementes de  educação livre. A educação não diretiva, conhecida também como educação ativa ou educação viva.

Alguns de nós tiveram um primeiro contato com os fundamentos da educação ativa no curso da Ana Thomaz organizado na Roda de Vivências, aqui em Brasília, em setembro de 2013. Outros, com o pessoal da inspiradora escola Inkiri, de Piracanga. Já vimos também  serem discutidos em redes de mães  temas levantados nos cursos online do Marcelo Michelson, do site Conexão Pais e Filhos, que bebe dessa mesma fonte. Mas sentimos  que mesmo quem não chegou a ler ou ouvir falar sobre princípios exercitados nesses espaços de debate e prática traz consigo pulsante o desejo de criar seus filhos para serem o que vieram para ser: pessoas plenas, unidas à potência da vida.  No mesmo barco, temos sentido   necessidade de aprofundar a reflexão sobre educação para a potência e de nos familiarizarmos com ferramentas que contribuam para esse resgate do essencial na criação dos filhos e de nós mesmos.

Por essa razão,  consideramos a possibilidade de trazermos o coletivo Orion – Paradigma Pro Vida, com ampla experiência  em processos educativos  no Equador, para virem a Brasília no fim de semana dos dias 26 e 27 de abril para uma palestra e um curso sobre os paradigmas que sustentam a educação não diretiva.

             Entretanto, tendo em vista os custos para trazê-los, gostaríamos de ouvir sobre o interesse e a real disponibilidade das famílias para participarem desse encontro no último fim de semana de abril.

Alguém tem interesse no curso e  poderia vir? Precisaríamos de pelo menos 15 participantes para confirmarmos o evento. 

Agradecemos se os interessados puderem enviar uma mensagem o email da Quel:  vidasevidascs@gmail.com.

          

                Encontro teórico-prático I  - Paradigmas que sustentam a educação não diretiva. Data: 26 e 27 de abril.  Duração: 16 horas. Público: mães pais, educadores, jovens, adultos. VALOR: R$ 850,00  

Abraços, com gratidão, 

Anna Victória, Anali e Quel

PS.:Para quem não tiver muita ideia sobre o assunto, vale a pena ver o vídeo do Instituto Pestalozzi do Equador. Há mais informações sobre os facilitadores e sobre o conteúdo do curso em anexo.

Instituto Pestalozzi do Equador - Parte 1

				Instituto Pestalozzi do Equador - Parte 1
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RODA DE VIVÊNCIAS
Aprendizagem em Comunidade e em Família
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La vertu qui a nom humilité est enracinée au fond de la Deité. Eckhart